第二章 第6课 孔雀东南飞 并序[精选].pptVIP

* 6 孔雀东南飞 并序 ◆汉乐府 乐府是自秦代以来设立的配置乐曲、训练乐工和采集民歌的专门官署，汉乐府指由汉时乐府机关所采制的诗歌。这些诗，原本在民间流传，经由乐府保存下来，汉人称之为“歌诗”，魏晋时始称“乐府”或“汉乐府”。后世文人仿此形式所作的诗，亦称“乐府诗”。 汉乐府是继《诗经》之后，古代民歌的又一次大汇集，它开创了诗歌现实主义的新风。汉乐府民歌中女性题材作品占重要位置，它用通俗的语言构造贴近生活的作品，由杂言渐趋向五言，采用叙事写法，刻画人物细致入微，塑造人物性格鲜明，故事情节较为完整，而且能突出思想内涵。着重描绘典型细节，开拓了叙事诗发展的新阶段，是中国诗五言诗体发展的一个重要阶段。 ◆《孔雀东南飞》 这首叙事诗共 350 多句，1700 多字，故事完整，语言朴素，人物性格鲜明突出，结构紧凑完整，结尾运用了浪漫主义手法，是汉乐府民歌的杰作。五四以来，被改编成各种剧本，搬上舞台。 1．字音识记 yì mǔ chuí línɡ wēi wán dài kōnɡ hóu pīnɡ ruí mào cōnɡ yǎo ē nuó pán hú fǔ tiǎo zhí zhú fānɡ fān 2．通假字 帘，通“奁”，女子梳妆用的镜匣 丁宁，通“叮咛”，嘱咐 3．古今异义 在一起的日子 自作主张 教养 真情挚义 他 结为亲家 迎接 4．一词多义 推辞，谢绝 告诉 看见，看到 表示被动，相当于“被” 休，即女子被夫家赶回家 施舍，赠送 出嫁 wéi，动词，做，成为 wéi，动词，算，算作 wèi，介词，为了 5．词类活用 名词用作动词，做官 名词用作动词，买 (1)名词、形容词用作动词 形容词用作动词，保全 向东南 (2)名词作状语 一天天地 从白天到黑夜 从交州、广州 (3)动词用作名词 形容词的使动用法，使……光荣、荣耀 形容词的意动用法，以……为吉利 6．偏义复词 劳作和休息，“息”无意义，偏指“作” 父亲母亲，“父”无意义，偏指“母” 7．特殊句式 (1)判断句 ①汝是大家子 ②非为织作迟，君家难为妇 (2)被动句 ①为仲卿母所遣(“为……所”表被动) ②今日被驱遣(“被”表被动) ③渐见愁煎迫(“见”表被动) (3)宾语前置句 何言复来还(“何言”即“言何”) (4)状语后置句 ①仕宦于台阁 ②亦自缢于庭树 ③便复在旦夕 ④骆驿如浮云 全诗以_____为顺序，以_____________________________ 和__________________的矛盾冲突为线索，揭露了封建礼教破 坏青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了刘兰芝和焦仲卿的忠贞爱 情和反抗精神。全诗脉络如下： 刘兰芝、焦仲卿的爱情 封建家长制 时间 1．孔雀东南飞，五里一徘徊。 鉴赏明确：这是一个比喻句。汉代诗常以鸿鹄徘徊起兴比喻夫妇离别，本诗开头引用这两句也有这个意思。用这两句话引起下文的故事，这在古代民歌中比较常见。这两句也为全诗奠定了感情基调，形成哀怨缠绵的气氛。 2．足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。 鉴赏明确：这几句诗从着装、佩饰、容颜、仪态等多个角度直接描写刘兰芝的美丽出众，运用一连串的夸张性的铺陈排比，旨在写她的美，更表现了她的从容镇定。兰芝用自己的美，向丈夫表达了自己对他的爱，向婆婆表示了她的无辜和坚强。 3．作计何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君，否泰如天地， 足以荣汝身。不嫁义郎体，其往欲何云？ 鉴赏明确：刘兄只有七句话，但这七句话写得极富个性。其中有质问：“作计何不量”；有利诱：“先嫁得府吏，后嫁得郎君。否泰如天地，足以荣汝身”；也有威胁“不嫁义郎体，其往欲何云？”短短几句，就把一个自私横暴、趋炎附势的阿兄形象刻画得深刻而逼真。 4．两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！ 鉴赏明确：这几句诗运用互文手法，驰骋浪漫主义的想象，完成了故事的结局，在悲剧之外给人以无尽的感慨，是对上文现实主义手法的补充，也暗示了作者对焦刘二人的另一种美好祝愿。这种结尾跟牛郎织女的鹊桥相会、梁祝的合葬化蝶、窦娥的鬼魂复仇等，有异曲同工之妙。 1．刘兰芝离开焦家时为什么要精心打扮一番？她为什么不在焦母面前掉眼泪，而在小姑子面前才“泪落连珠子”？ 思考。 分析明确：刘兰芝一大早就起来开始梳妆打扮，揣摩其中原因，一方面她是要把自己最美好的形象展现给焦仲卿，让他记住自己，如同给他们婚姻生活的一个纪念；一方面她不愿意向焦母示弱，