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《会计学》 教 学 课 件 第一章 总论 请同学注意如下问题： 什么是会计？ ——问题抽象，不好回答。 该案例中哪些是会计岗位？ ——管现金收支的、管收支记录的。 是生活委员一人管，还是生活委员与副班长一起管？ ——会计机构设置 会计核算的实质是什么？ ——一种“受托责任”？ 受谁的委托？ 会计核算的目的是什么？ ——保证班级活动的运转； 最好还能生点钱。（如拉赞助、搞有偿服务）   哪些内容你要给我们做好记录（核算）？ ——班级的各项财产 大家交的钱（现金）、 买回来的篮球、羽毛球拍、…… 班委会还应为他的核算制定一些游戏规则 ——总的：真实、相关、…… 具体的： 不能请客送礼（滋生腐败) 不能买羽毛球（高消费） 出门办事不准打的（要勤俭办事） 具体的： 篮球、羽毛球拍、乒乓球拍——记入长期资产； 乒乓球、笔记本——记入流动资产 公共汽车票、纯净水——记入费用 还有一些东西是不言而喻的，但还是要事先声明： 生活委员还同时是学生会的生活委员，学生会的经 费也由他来管，你必须分清，不要把班级的篮球拿 到学生会去了；更不能……  班级要设会计，各行各业都要设置会计 本章提纲树：  会计产生： 人类要生存 生产、消费 对取得的生活资料分配 产生了计量和记录劳动成果的需要（“结绳记事”、“刻契记数”等）； 产生了数和文字后 产生了“作册”、“书契”。（会计的萌芽） 会计的发展: 会计经过了古代会计、近代会计和现代会计三大过程。 会计发展按特征分为三个阶段 第二节 会计的含义 一、会计古今含义 古代会计的含义：计算、核算的意思。《周礼》一书提到：“零星算之为计，总合算之为会” （“会”是总和计算的意思，而“计”则有零星计算的意思） 从现代会计来看，“会计是一个经济信息系统，本质上是一种管理活动” 管理活动需要提供经济决策所需的信息：收入、利润、成本、现金流动、……；通过会计取得。 二、会计的定义 会计是以货币作为主要计量单位，以凭证为依据，借助会计的专门技术方法，对一定主体的经济活动过程及其结果进行全面、综合、连续、系统的核算与监督，并向有关方面提供真实可靠会计信息的一种经济管理活动。 三、会计定义包括的五层含义： （一）会计的性质 ——一种经济管理活动。  （二）会计的目标 ——要生成和提供真实可靠的会计 信息；并以提高经济效益为最终目标。 （三）会计的核算内容 ——核算一定主体的整个经济活动过程及其结果。 （四）会计的特点 1．以货币作为主要计量单位。 2．以真实、合法的会计凭证为依据。 3．全面、综合、连续、系统地反映主体的经济活动。  （五）会计的职能 1．会计的基本职能——核算和监督 (1)核算职能：指记账、算账、报账的功能。 (2)监督职能。守关把口的功能。 2．会计的拓展职能——预测、决策、控制和分析 构成了会计的三大任务： ◆核算的任务：记录经济业务，核算经济过程，提供会 计信息； ◆监督的任务：监督经济过程，维护财经纪律； ◆预测等任务：预测经济前景，参与经济决策。 一、会计对象 ——能够以货币表现的经济活动。 通常又称为价值运动或资金运动。 身边的案例小张和小王要开一个“雅文印社” 投入4万元，（现金）购买电脑、复印机、打印机（部分转化为“固定资产”）购买纸张等耗料（部分转化为“原材料”） 通过经营，收入现金6万元。 （一）产品制造企业的资金运动 会计对象也就是会计反映和控制的内容。资金运动可以从以下3个方面进行考察： 1、资金投入 企业通过筹资活动， 以发行股票或债券、 向银行借款等取得资金， 表现为企业经济资财增加、权益及债务增加。 2、资金的循环周转 制造业的资金循环周转形式 G —— w ------ p ----- - w’ ——G’ 其价值量发生下列两种变化： A 资金的形态变化引起的价值量的相应等量增减变化； （资金形态的并存及继起）  B价值的增值.由变化了的价值量G’比过去的价值量G增值了。 3、资金退出 企业经营过程或资金循环周转完成时， 因交纳所得税、 分派盈利、 偿还借款等形式而退出企业， 价值总