历史与社会-八年级上册第一、第二单元教材分析.docVIP

历史与社会八年级上册第一、第二单元教材分析 一、教学内容与教学要求 第一单元　史前时代 第一课“人猿相揖别”讲述人类的起源与早期发展。与以往的教材相比，内容的设计有以下特点： 1过去在中国历史和世界历史中，分别讲述人类的起源，包括直立行走、制造工具等内容，十分重复；而且在那个时代，还没有出现国家，更没有中国、外国之分，不好说元谋人、北京人就是“中国”的古人类，只能说是在今天中国的境内发现的远古人类，教材的安排体现了中外合编的好处，表现了人类历史的基本共性。 2本课讲述了史前社会的旧石器时代，对这一时代的具体特点，以周口店北京人和山顶洞人为个案，采用了整套教材“案例式”的一贯方式。 在讲述人类起源及其早期发展的时候，我们要特别注意对人类产生的自然环境的介绍。这一方面是由于自然环境的变化在人类起源的过程中具有极为重大的作用，说明远古人类就是在与自然做斗争的过程中发展起来的；例如，P4如果知道生态变化，学生能够通过探究发现古猿进化为人的过程。我们在教学中是列举了两只古猿群，他们所处环境不同，一支进化成人，一支进化成猴子（黑猩猩）。创设这样的情境进行探究，效果很好。另一方面对自然环境的挖掘也符合《课程标准》的要求，体现综合课程的特点，展示地理教育中除区域特点、空间差异以外的人与自然关系的重要内容。 第二课“原始农业和先民的家园”讲述了史前社会的新石器时代。 这一时期人类社会比以前有了很