新编人教版八年级上册物理知识点总结摘要.docVIP

第一章 运动的世界 知识点 1.长度测量： 长度测量的常用的工具是刻度尺。 2、刻度尺的使用规则： A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。 B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程分度值。 C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始） D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。 E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。 F、“记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。 3、国际单位制中，长度的主单位是 m ，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米 (μm)，纳米(nm)。 主单位与常用单位的换算关系：1 km=10m 1m=10dm=100cm=106μm=109 nm 4、误差： ⑴定义：测量值和真实值的差异叫误差。 物体的真实长度叫真实值。 ⑵产生原因：测量工具、 人为因素。 ⑶减小误差的方法：选用精密仪器、改进测量方法，实验室做实验主要采用方法是多次测量求平均值。 ⑷误差只能减小而不能避免 ，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。 5、参照物：为研究物体的运动假定不动的物体 ⑴、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。 ⑵、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 ⑶、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。 ⑷、参照物一旦被选定，我们就假定其是静止的。 一个物体相对于另一个物体是运动还是静止，就看他们之间的距离是否发生改变；距离时刻不变说明是静止，距离改变说明是运动。 一般情况下，以什么东西作为参照物，就看哪个东西是被动的。例如：“月亮躲进云里”这句话中云是被月亮躲的，所以云是参照物。 6、直线运动 ⑴、匀速直线运动： 定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。 速度定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。 物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。 人步行速度约1.2m/s 它表示的物理意义是：人匀速步行时1秒中运动1.2m 第二章声现象 一、声音的产生与传播 1.声的产生： 声是由物体的振动产生的。 说明：物体在振动时发声，振动停止，发声也停止。 2.声的传播： (1)声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质。声音不能在真空中传播； (2)声速的大小不仅跟介质的种类有关（声音可以在固体、液体、气体中传播，且V固＞V液＞V气），还跟介质的温度有关（温度越高，声速越大）； (3)声音以波的形式向四面八方传播； (4)声音在空气中传播的速度约为340m／s； (5)声音可以传递信息和能量。 3.回声： 人耳能辨别原声与回声的时间间隔至少为0.1S 或人与障碍物的距离至少为17m. 二、声音的特性 1.频率： 每秒内物体振动的次数叫做频率,频率是表示物体振动快慢的物理量，单位赫兹，符号HZ。 2.超声波和次声波： 高于20000HZ的声音叫做超声波,低于20HZ的声音叫做次声波； 大象可以用次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸等都伴有次声波发生，一些机器在工作时也会产生次声波；蝙蝠可以发出超声波。 3.人耳听觉范围： 20HZ---20000HZ 4、声音的三个特点（或声音的三要素）：音调、响度和音色，其中 ①音调和频率有关，频率越大，音调越高； 描述音调的语句:“这首歌太高，我唱不上去”、“她是唱女高音的”、“脆如银铃”都是描述音调的。 ②响度：和振幅还有距离有关。(1)振幅越大,响度越大；(2)距声源越近,响度越大。 描述响度的语句：“震耳欲聋”、“高声呼叫”、“低声细语”、“声如洪钟”、“引吭高歌”、“请勿高声喧哗”、“不敢高声语、恐惊天上人”、“曲高和寡”都是描述响度的。 ③.音色和材料还有结构有关。常常用音色来分辨不同物体发出的声音。如 “闻其声，知其人”、“悦耳动听”描述的是音色。 四、噪声的危害与控制 1.噪声： 从物理学角度来看，噪声是发声体做无规则振动产生的； 从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常的工作、学习、休息,以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。 2.噪声的控制： (1) 防止噪声的产生 或 消声 或 在声源处减弱； (2) 阻断噪声的传播 或 吸声 或 在传播过程中减弱； (3) 防止噪声进入耳朵 或 隔声 或 在人耳处减弱。 第三章 物态变化 一、温度 定义：温度表示物体的冷热程度。 单位： 国际单位制中采用热力学温度。