教育心理学考试 客观题..pptVIP

教育心理学考试复习 客观题 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作：A 远景的间接性动机B 社会性动机C 直接性动机D 志向性动机 A 56,只存在三种分类。高尚/低级，内部/外部，近景的直接动机/远景的间接动机 下面所列举的迁移种类中，有一种是错误的。错误的是A 态度学习迁移B 知识与技能的迁移C 情感迁移 D 气质迁移 D 71 迁移是一种学习对另一种学习的影响。因此迁移的对象必须是可以学习的。 知识是个体通过与环境相互作用后获得的A 感受与体验B 前人经验C 记忆内容D 信息及其组织 D 84 Best answer。A：理性知识？；B：自身经验？C：可迁移的程序性知识？ 有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识技能，则宜采用：A 以教师为中心的讲授策略B 师生互动策略C 以学生为中心的发现学习D 合作学习策略 A 200 在给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境是A 原型B 定势C 变式D 问题 D 137-138 通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称为A 自我控制训练B 肯定性训练C 自我强化训练D 自我监