[第12课探索生命起源之谜.docVIP

12课 探索生命起源之谜 【学习目标】： 1、识记：教会宣称世界万物包括人都是万物创造的；细胞和细胞学说，拉马克的进化论观点；1859年达尔文发表《物种起源》，1871年发表《人类的起源》及其进化论观点。 2、理解：18世纪下半期到19世纪生物学领域发生重大转折，取得革命性进展的原因；达尔文生物进化论对思想界、科学界、宗教界和社会革命和 社会进步所产生的巨大影响。 3、运用：联系中国的创世说，说明神创说长期盛行的原因；通过生物进化论的影响，探究科学在社会进步中的巨大作用，明确崇尚科学、反对迷信的重要意义。 【学习重点】达尔文进化论产生的历史条件及进化论思想的影响。 【学习难点】达尔文进化论思想的内容。 【使用说明与学法指导】 课前自学完成自主学习部分并按时上交，在书上划出相应重点内容和关键词； 课堂上重点讨论问题探究，小组长发挥主要引领作用。 【自主学习】 （30分钟完成） 一、教会的禁锢 请归纳总结教会是如何禁锢人们的思想的？ 1、 ； 2、 ； 3、 ； 思考：为什么神创说得以长期流行？ 二、拉马克和早期生物进化论思想 1、早期生物进化思想产生的历史背景 A 、 、 等三大思想解放运动是催生生物进化思想的重要条件。 B 和 对进化思想的诞生起了巨大的推动作用。 C 、 为进化思想的诞生奠定了基础。 2、拉马克的早期生物进化思想内容 A ； B ； C 。 三、达尔文与进化论 1 创立的时间和标志： 。 2 主要的主张： A ; B ; C . 这就是以 为基础的生物进化学说。被归纳为 、 、 。 3 历史意义： 。 【我的疑惑】 三、【课堂探究】 阅读下列材料，回答问题： 1海帕西娅：希腊女几何学家.415年被烧死。 2阿斯科里： 意大利科学家。论及地球是球形的，1327年被烧死。 3塞尔维特：医生，因写了 ‘论三位一体的谬误’，1553年，被慢火烧烤二小时后死去。 4布鲁诺：意大利科学家。接受哥白尼的太阳中心说思想，1600年2月7日被烧死。 5艾蒂安·多莱：1546年在巴黎被活活烧死，因为否定了灵魂不朽说。 思考1：为什么同样是质疑神学观点的科学家，达尔文却没有象以往的科学家那样遭到残酷的迫害？ 思考2：达尔文创立生物进化论的历史条件有哪些？ 四、【当堂检测】 1、受中世纪神学束缚最大的学科是 A、天文学 B、生物学 C、地理学