早期智力开发..docVIP

早期智力开发是非常重要的，尤其是学龄前儿童的早期教育。美国著名学者布鲁姆，通过对近千名婴儿长达20年的跟踪研究表明：若以17岁时的智力为100,8岁时进行开发，只能开发20%，4岁时进行开发却能达到50%，而更大的潜能开发在3岁以前。观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力、创造力以及动手能力和言语能力。这些能力反应了智力的侧面，同时又构成了智力的整体 一个智力水平高的孩子，不是仅仅在某一方面能力特别强，而是在智力的许多方面都表现超群。所以，他们认为，要发展儿童的智力不能只偏重于某一个领域，单独以某一个学科对孩子进行重点培养。例如，有些家长认为孩子的逻辑思维能力很强，于是便拼命地让孩子学习数学，认为这是开发孩子的智力，其实不然，这将阻碍孩子的智力发展。因此，家长应该从多种能力的培养入手，有计划有步骤地开发孩子的智力。 要使大脑生长发育良好，应从两方面努力：一是良好的营养，充足的氧气，优越的环境，促使大脑组织的生长，完善大脑结构。二是良好的信息刺激，提高大脑的功能。前者为大脑发育奠定物质基础，后者为大脑功能提供精神食粮，两者给合才能使婴幼儿具有发达的大脑，聪慧过人。要开发大脑智力、提高素质必须抓住大脑发育最佳的时机，因为此期是神经反射敏感期，大脑呈一片空白，它将毫无批判地吸收外界信息。信息一旦入脑，即刻印在脑的结构中。因此，应尽早地将美好的、正确的知识信息抢先输入，占据大脑这块神奇的