教材1：自主改善员工培训(标准版)--定义、特点、书写、着眼点.pptxVIP

自主改善员工培训教材2016.01.30自主改善定义、特点提案写作方法改善的着眼点奖励方式1自主改善定义、特点1自主改善关于工作的理解 工作作业改善 我们工厂的现状是多数员工仅在“作业”，所以我们在推“改善”，希望改变这种状况。但即使有了“改善”，也不一定是“工作”的状态；只有当“作业”与“改善”两种血液融为一体了，才是真正的“工作”。 自主改善的目的不是为了“改善”而“改善”；而是为了引导越来越多的员工加入到这样的“工作”状态，是意识、行为的转变。2自主改善的定义 改善MBS（整体实力）主题：彻底杜绝浪费QC（集体合作）主题：品质……自主改善（个人智慧）主题：效率、安全、品质、成本等改善2自主改善的定义 自主改善即创意工夫，字面意思：创意—有创造性的想法，构思、主意。工夫—做事所费的时间或人力。2自主改善的定义 什么是自主改善： 针对本职工作范围内，用新的考虑方法或设计、有独创性的想法、独特的方法使工作比以前做的更好，付诸实施并取得成果的改善性活动。3自主改善的特点 自主改善具有如下特点：原则上属于发生在自己的本职工作中基本上都是小的改善活动改善活动都已经实现改善不会带来别的问题改善成果可以被固化下来3自主改善的特点 以下不属于自主改善范畴：有想法，但未实施的仅提出缺点或问题，而欠缺具体改善内容和方法的 诉苦、报怨、不满或类似的事情3自主改善的特点 自主改善与合理化建议的区别：自主改善合理化建议先“改”且成功后再“提”先“提”经采纳后再“改”立足本位，自己力所能及的改善往往自己不能改，提给别人改结合自身工作岗位范围不限着眼点：现场浪费着眼点：不限 自主改善重在一线员工的人才育成，培养员工发现问题与改善的能力，而合理化建议重在培养员工发现问题的能力，对改善能力关注较少。2提案写作方法1关于自主改善提案的理解 什么是自主改善提案： 能够提出许多想法、主意，通过最好的方法取得成果，以此为目的的提案。 想了，做了，还要写出来。2为什么要将提案书面化 使改善、努力成为有形的事物：使上司、同事能够了解存在的问题和改善的内容使改善、努力获得评价能够获得对于改善的有益建议使改善更具意识性：他人也能理解所写的内容使问题查找和对策确定的方法更具意识性使问题解决上升到理论的层面2为什么要将提案书面化 自主改善申报表提案编号　改善名称　班组　改善人　提案时间　改善前描述改善过程要点　　改善要点描述　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　改善效果及收益　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　改善前图示　　　改善后图示　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　项目成本降低减少人员工时降低空间节约劳动强度降低安全卫生其他节约金额一次评审确认　　　　　　　　部门长确认　　　　　　　　评审组长确认　　　　　　　　评审组长/上级主管意见　是提案验收、交流的载体：提升员工写的能力改善内容、改善方法的载体验收环节评审的载体倾听员工改善心得的载体对提案进行充分肯定（评语）的载体3如何填写书面提案表 （1）书写要求书写工整、清晰、容易辨认和阅读。（2）提案名称书写20字以内，表述简单明了。（3）提案主要内容书写主要分为“现状说明”、“改善内容”和“改善效果”三个部分；内容要条理清晰、重点突出、言简意赅，不要拖沓冗长。现状说明：明确现状和理想状况相比有哪些差距，问题点在哪里，哪些地方需要做重点改善。改善内容：尽量用图解和数字的方式说明改善点在哪里，与改善前有何不同，用数字表述改善所用的工时、费用等，要表述提案者尽心尽力的程度。3如何填写书面提案表 （3）提案主要内容书写实施效果：以数字的形式，按由大到小的顺序表述效果，切记要将效果换算成年度效果；要明确提案适用的范围。（4）直接上级辅导上级要做好辅导工作，但不要总是要求下属写出完美的提案，不要轻易令其重写，否则可能增加不足之处或打击员工积极性。一定要到现场一一核实，对员工进行现场辅导，以使提案落到实处。3改善的着眼点1四个方面三个纬度 着眼点：勉强、浪费、不均着眼点　人机物方法 ·环境勉强是否在以一种浪费的状态进行工作是否具备此项工作所必需的知识、技能、经验机械的精度、能力与胎具的精度是否匹配处置重物时是否可以利用重力作用 是否谁都能够执行正确操作是否与品质、强度、性能相匹配的材料 交货期是不是与自身实力相符作业环境（照明、通风、供热、噪音、振动、粉尘等）是否有变化 是否有作业方法滞后的问题浪费与工作量相比人员配置是否过多是否存在作业等待是否有大材小用的现象是否充分利用了设备能力是否有让设备空转的情况机械的开动率还能不能提高精度、能力是否超出需要的范围是否把能用的东西扔掉了是否可以修理是否有能源泄漏物品寻找是否方便是否取用不便