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三年级五班家长会发言稿 各位家长，你们好： 因为孩子使我们成为经常沟通交流的好朋友，相信我们这次的交流一定会比以前更顺畅，我们的关系也会更加融洽。 一、首先我想谈一谈大家比较关心的考试成绩问题（考试成绩单我已经贴在了前后黑板上请各位家长自己看一看）。我们班的孩子都很聪明，那为什么孩子考试成绩、学习习惯等各方面有这么大的差别呢？我觉得有以下几方面的原因： 1、家长把自己的孩子当大孩子对待。认为孩子已经上三年级了就不像一年级那样用心了, 孩子虽然上三年级但是他才8、9岁，自我管理能力、自我约束能力、自己学习能力等等还很差、他还没有养成好的学习习惯、好的行为习惯，在小学阶段需要学习的知识并不多主要是对孩子各种习惯的养成教育，小学阶段养成了各种好的习惯到初中、高中孩子学习就有了信心，他今后在社会上也一定干得很好因为他有了自信、学会了做人、有了良好的道德品质。反之，小学阶段若养不成各种好的习惯你会后悔一生，毁掉了自己的孩子更毁了自己的家庭。所以不要拿自己的孩子、自己的家庭当赌注，在小学阶段你要每时每刻关注孩子，不要放弃孩子，孩子的成长离不开父母。 2、有些家长有一个错误的认识，认为把孩子送进了托管就是对孩子负责任了，更可悲的是有的家长，孩子回家后对作业情况不理不问连家长签名都让托管老师签，你的这种做法很可笑、很荒唐。孩子回家后你一定看看孩子的作业写的是否认真然后规范的签上名字并注明日期，这样孩子会觉得家长一直在关心他，他在托管写作业也会更认真。 3、你对孩子的关心程度不够。咱们班有些家长做的很好比如孩子最近学习退步了、有次考试成绩不好了、行为习惯不好了、好撒谎了、打架了等等主动采取各种有效方式与我联系找出孩子的症结所在以便对孩子进行有的放矢的教育。家长对孩子关心，老师会对你的孩子更关心，因为我们不想辜负你的期望。不客气的说你自己的孩子你当爸爸、妈妈的不关心，其他任何人更不会真正的关心。 二、介绍数学学习的方法。数学能锻炼孩子的逻辑思维、开发孩子的智力。所以在家中孩子做题时，尤其是两步计算的解决实际问题，一定要让孩子说说要先算什么，再算什么，要让孩子多动嘴说思路、说算理。像本册教材第四单元“长方形和正方形的面积”第五单元“年、月、日”这样的知识应培养孩子动手操作的习惯在家中量一量家中物体、学具、看一看挂历、拨一拨钟表等加强对知识的理解。另外，希望家长能经常抽时间看看孩子的数学书，看看书上的题孩子错的多不多，怎么错的，找出原因对孩子进行有针对性的指导。 数学作业，考试卷。家长签名时，要与孩子一起分析出错的原因。家长写上鼓励或期待的话，其实，孩子很在乎父母的评价。曾见过这样一位家长，他每次给孩子签字都非常认真：他是这样写的 “看见孩子的进步，我很高兴。”“孩子在50分钟之内把作业完成，我很满意。”“孩子愿意学语文了，非常感谢老师。”“你这次没考好，相信你下一次会考好的。”等等。我请在坐的家长今后都这样做， 像这样的签字，能激起孩子的自信心，激起孩子学习的兴趣。 应该培养孩子完成作业的独立性，家庭作业先让孩子自己检查，然后家长检查签字，家长检查时一定要认真，特别是要认真签字。不知各位家长是否思考过这样的问题：在学校里孩子们接受同样的教育，为何咱的孩子学习习惯比其他孩子差呢？我感觉主要原因是1、我们的孩子在家中没有受到父母良好的行为熏陶、没有得到父母良好的再教育，2、这些孩子在学校内学到的知识在家庭作业中得不到巩固。 习惯决定孩子的命运，在小学阶段，主要是培养孩子的好习惯，主要包括： 良好的学习习惯 上课专心听讲，积极举手发言的习惯。 按时完成作业的好习惯。 书写认真的习惯。 （二）、良好的品德习惯。 1、文明礼仪习惯，不说脏话、粗话、不打闹、不打架。 2、诚实守信，不撒谎。（家长、孩子） 3、团结同学、尊敬长辈、爱护幼小。 4、让孩子自己的事情自己做（比如整理书包、钢笔、文具盒内有2枝钢笔、2枝铅笔、消笔、改字笔、1块橡皮、尺子），帮家长做力所能及的家务活。 5、不挑食、不挑穿。 （三）、卫生习惯 1、个人卫生，让孩子洗脸、刷牙、洗头勤换衣服等。 2、公共卫生，不乱扔废纸、吐痰等。 3、不吃零食、勤俭节约，不浪费纸笔，不随便带零花钱不乱买东西等。 五、学生的安全问题。 1、校内安全 学校在各方面都进行了安全教育、采取了安全防范措施，但是由于孩子的天性顽皮，同学之间打打闹闹，你碰我一下，我打你一下的现象在所难免，对于每一件事也许不会处理得那么周到、合理，尽善尽美，在此恳请家长谅解的同时，也向各位家长提出一点小见解：在家庭教育中，教会孩子要有一颗宽容的心，善待他人，善待自己，遇事冷静、沉着等品质，告诉孩子同学是你一生中最好的朋友，要珍惜同学情谊。 校外安全：接送孩子、过马路时要注意安全等 3、给各位家长提一些要求： （1）每天的家庭作业一定要认