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家长与异地就读大学子女沟通问题的探讨 目前家长与异地就读大学子女沟通的问题,已经成为人们比较关心关注的社会层面问题,它关系到家庭关系的稳定,也关系到就读大学子女的成长进步,进而上升到一个社会问题.这种沟通的顺利实现和质量与否,既是家庭关系研究课题,也是一个社会层面的研究课题,截止2005年8月,还没有发现有人专题讨论和研究这个课题.笔者根据自己多年来的经历,参考一部分家长与异地就读大学子女沟通的经验教训,对一定范围内各个类型38名家长进行了调查,调查结果显示:家长与异地就读子女沟通课题有着比较明显的现实意义.但也存在误区和问题，下面仅从家长与异地就读大学子女沟通的现状分析、重要意义、关注沟通课题三个方面进行探讨。 一、家长与异地就读大学子女沟通的现状分析 子女上了大学，到外地去读书，客观上就产生了一个家长与在外地上学子女联系、交流信息，互通情况的现象，我们把这种现象归纳为家长与异地就读大学子女沟通的概念。在这个概念的基础上我们探讨和研究家长与异地就读大学子女沟通的现状,加以分类并进行分析。 1、沟通的分类 一是从沟通的次数和程度上分类，大致可以分为： 经常沟通类。这类的情况多是在子女上大学初期，家长不放心孩子的学习和生活，孩子想家，有很多事情需要沟通而发生。也有少数家长坚持几年经常性和孩子沟通。还有孩子涉及就业选择、出国深造，择偶等重要问题时发生的阶段性经常沟通。这些沟通对孩子的成长进步是很关键的，对家庭关系至关重要。 一般沟通类。这类情况是大多数，一般都是传统意义上的沟通，保证家庭成员之间的一般联系，对巩固家庭关系有着积极的意义。 很少沟通类。由于经济、文化、习俗，通信条件诸多原因，也有少数家长和孩子自身性格原因，导致很少沟通，对孩子成长培养独立性有好处，但是对孩子全面进步有负面影响，对巩固家庭关系不利。 基本不沟通类和不沟通类。这类情况对孩子成长进步极为不利，疏远了家庭成员的关系，是急需改进的对象。发生各种问题的学生多发生在这一类当中。 二是从沟通的内容和性质上分类，基本可以分为： 经济支持和保障方面沟通。它对孩子经济保障、科学理财、节约办事、了解家庭经济情况有很大意义。 学习和生活方面沟通。了解和掌握孩子的学习生活情况是每一个家长的愿望，向家长汇报学习生活是大学生应当做的事，但由于家长文化差异、性格、沟通基础的不同往往在一部分家庭中做的有差距。 对遇到问题解决方式决策类问题的沟通。遇到困难需要商讨、在是否就业和读研、出国等问题，家庭发生某种变故，家庭成员有重要情况发生的沟通。这类沟通对孩子有深刻的影响力，是沟通的重点之一。 各种新信息情况的沟通。这是目前沟通发展的方向，主要是学生学习的知识和家乡经济发展、家庭经营上的结合，新技术、各领域发展变化动向、外地经济发展的模式、经验等。我们积极倡导这一类沟通。 三是从沟通的形式、方式上分类，目前可以分为： 电话和短信沟通。是最常见的形式，方便快捷，亲切感人，是目前广泛使用的沟通手段，调查中发现90%以上家庭把它做为主要沟通手段。随着通信技术的快速发展，手机和手机短信、校园寝室电话的普及，已是最受欢迎的方式。 书信沟通。它是传统意义上的沟通形式，但也不可忽视。有不便用语言沟通的内容时在表达祝贺、问候等时候可发挥书信沟通的作用，在书信沟通不发达地区还沿用至今，仍有重要作用。缺点是时效性差。 网络沟通。是新潮而发展迅速的的沟通形式，是将来发展的重点内容。电子邮件、MSN等聊天形式，为家长和大学生沟通开辟了新天地，有着广阔的发展前景。缺点是各方面原因目前还难以普及。 见面沟通。假期回家和家长到院校看望孩子，是最好的沟通形式，但毕竟次数较少，它的作用最大。 间接沟通。托人看望或捎东西、通过第三人代为问候、邮包寄东西、同学捎信也是沟通必不可少的内容。现在有些家长还沿用，收到好的效果。 2、现代通信科学技术发展对家长与异地就读大学子女沟通产生积极影响 随着现代科学技术的进步，通信手段发展日新月异，传统意义上的书信沟通交流在某种意义上说已经不是主要手段。手机、网上通信、各种家用电话、单位电话、话吧、公用电话的普及，特快专递的开展等等，已经把家长与异地就读大学子女沟通的手段提高一个很大的层次，也可以说发生了质的变化。无论从时间的方便快捷，还是沟通的内容都是既快又丰富多彩，首先认识到这个问题并付诸实施的家长和大学生都会有经验可谈。掌握和运用这些通信手段的程度如何，会直接影响到沟通的质量，每一位家长都应当认识和重视这个问题。当然，运用各种通信手段要建立在相应的经济条件之上。 3、目前家长与异地就读大学子女沟通的误区