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第六章现代教师与学生一、单选题1．其身正，不令而行，其身不正，虽令不从，这句话反映了教师职业的（）。A．创造性 B．示范性 C．公共性 D．模糊性2．十年树木，百年树人说明教师的工作具有（）的特点。A．教育性 B．长期性 C．示范性 D．创造性3．我国的《教师资格条例》颁布于( )。A．1986年 B．1994年 C．1995年 D．1999年4．最早实施教师资格制度的是（）A．美国 B．英国 C．法国 D．德国5．内发论学生观的代表是（）A．柏拉图 B．卢梭 C．赫尔巴特 D．杜威6．教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程，这一命题中对师生关系的理解是（）A．教师主体学生客体的关系 B．学生主体教师客体的关系C．教师主导学生主体的关系 D．教师与学生是交互主体的关系7．以下哪种观点不符合主体教育观的内涵（）A．教师和学生在教育中是交互主体的关系B．只有学生才是教育中的主体，所以必须提升学生在教育中的主体地位C．教育的目的在于通过师生交往培养具有主体性的人D．教育只有回归生活世界，才在社会中具有主体地位8．认为教师的角色是课程开发者，这是课程实施的（）A.忠实取向 B.相互适应取向C.主体取向 D.课程创生取向9．在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中，教师是作为( )存在的。A．先知者 B．管理者 C．促进者 D．指导者10.教师与学生交往的主渠道是（）。A.课外活动 B.课