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小学语文课程纲要（三年级上册） 张新庄完全小学三年级 设计者：陈金梅 郭桂芬 李勇 刘培中 课程类型：基础型课程 教学材料：人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册 授课时间：课文 44课时 古诗词背诵 5课时 综合性学习 15课时 口语交际 8课时 习作 8课时 回顾拓展 10课时 机动时间 24课时 总计 114课时 一、学习目标 1、能借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话。掌握常用汉字300个。知道多音字要根据在词语中的意思确定读音，，能认读学过的多音字，能用音序、部首方法查字典，能在教师指导下，从字典中选择恰当的意思。初步学会独立识字。2、会读写460个左右的新词，懂得意思，一部分会口头或书面运用。能给部分学过的词语找出近义词和反义词。3、钢笔字能写得正确、端正、整洁、行款整齐。学写毛笔字，初步掌握基本笔画的运笔方法，能临帖写毛笔字。4、能集中注意听对方讲话，听出别人讲话内容上明显的错误；初步学会听懂别人讲述的事和儿童广播，能复述主要内容；能说一段话叙述自己看到的事。5、会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。会默读课文，边读边思考，提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文内容。了解总起分述和并列两种连句成段的方法。能阅读程度适宜的儿童书报，了解主要内容。6、能观察图画和事物，能说语句通顺连贯的话。学会用总分和并列句子写一段话。初步学会写简短的日记。通过语言文字的训练，使学生了解祖国社会主义建设特别是改革开放以来的伟大成就，知道我们今天的幸福生活是革命先烈流血换来的，培养热爱中国共产党、热爱社会主义祖国的思想感情；学习革命导师和英雄模范，培养遵守纪律、团结友爱、乐于助人的品德和集体主义精神；培养热爱祖国大好河山，热爱大自然的情趣和乐观、开朗、积极进取的精神。教学措施：1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。4、重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导的时机，有的可以在学习课文前，如查字典确定字义、多音字确定读音等；有的宜在学习课文中，如连句成段的两种方法（总分和并列），有的可在学完课后再次总结，如说一段话的意思。在学法指导时不必过多地讲道理，应多让学生运用这种方法练习，在实践中达到熟练的程度。5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。教学进度安排：略 二、内容安排 单元 序号 单元 专题 读写训练 重点 教学内容 课时 安排 1 课余生活 培养学生语言交际能力 1．我们的民族小学 2．金色的草地 3．爬天都峰 4．槐乡的孩子 口语交际·习作一 回顾·拓展一 13 2 写人记事 1.学会讲故事 2.写一个熟悉的人 5．灰雀 6．小摄影师? 7．奇怪的大石头 8*?我不能失信 口语交际·习作二 回顾·拓展二 12 3 看图作文 学会观察 善于思考 9．古诗两首 10．风筝 11．秋天的雨 12．听听，秋的声音 语文园地三 口语交际·习作三 回顾·拓展三 13 4 观察日记 学会观察 修改习作 13．花钟 14．蜜蜂 15．玩出了名堂 16．*?找骆驼 语文园地四 口语交际·习作四 回顾·拓展四 14 5 传统文化 收集资料 整理材料 17．孔子拜师 18．盘古开天地 19．赵州桥 20.*?一幅名扬中外的画 语文园地五 口语交际·习作五 回顾·拓展五 12 6 写一处景物 联系实际 抓住特点 21．古诗两首 22．富饶的西沙群岛 23．美丽的小兴安岭24．香港，璀璨的明珠 语文园地六? 口语交际·习作六 回顾·拓展六 14 7 想象作文 激发想象 畅想未来 25．矛和盾的集合 26．科里亚的木匣 27．陶罐和铁罐 28*狮子和鹿 语文园地七? 口语交际·习作七 回顾·拓展七 5 8 童话故事