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《工程造价案例分析》课程标准 课程编码： 课程类别：必修课 适用专业：工程造价专业 授课单位：管理工程系 学分：3 学时：48 编写执笔人及编写日期：王宇航 2011年3月 审定负责人及审定日期： 一、制定课程标准的依据 教高[2006]16号文件关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[2006]16号文件是专业通过学习 四、本课程与其它课程的关系 表1 与前期课程的关系 序号 前期课程名称 为本课程提供的能力支撑 备注 1 工程经济学工程招标与投标工程招标与投标建设法规与合同管理 具有对工程项目经济评价的能力 案例分析 掌握建设投资估算方法 实施建设项目财务评价 8学时 课堂讲授、案例分析、课堂论坛 结合具体案例对相关内容分析 2 工程设计、施工方案技术经济分析 具有对工程项目设计、施工方案进行技术经济分析能力 案例分析 1．评价设计方案评价； 2．评价施工方案； 8学时 课堂讲授、案例分析、课堂论坛 结合具体案例对相关内容分析 3 建设工程计量与计价 具有编审工程量清单、工程预算能力 案例分析 确定建筑安装工程消耗指标； 编制工程量清单； 编制设计概算、施工图预算； 确定工程造价指数； 8学时 课堂讲授、案例分析、课堂论坛 结合具体案例对相关内容分析 4 建设工程施工招标投标 具有招标、投标能力 案例分析 1. 编制建设工程标底； 2. 选择与应用建设工程投标策略； 3. 在投标决策中应用决策树法； 8学时 课堂讲授、案例分析、课堂论坛 结合具体案例对相关内容分析 5 建设工程合同管理与索赔 具有对建设工程合同进行管理、处理工程造价纠纷和索赔能力 案例分析 变更工程价款； 进行工程索赔； 8学时 课堂讲授、案例分析、课堂论坛 结合具体案例对相关内容分析 6 工程价款结算与竣工决算 具有结算工程价款、竣工决算能力 案例分析 结算工程价款； 进行工程竣工决算； 8学时 课堂讲授、案例分析、课堂论坛 结合具体案例对相关内容分析 七、课程实施条件 1.教师基本要求 要求教师具备以下能力： （1）； （）； （）； （）； （）； 2．改革考核手段和方法：加强实践性教学环节的考核，过程考核和结果考核相结合。结合课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训以及考试情况，综合评定学生成绩。