孤独之旅的的修改.docVIP

公开课教学设计 课题：《孤独之旅》 南溪区第四中学校:梁晓梅 章节名称 九年级上册 第10课 《孤独之旅》 计划学时 1课时 学习内容分析 《孤独之旅》是人教版教科书九年级上册第三单元中的第二篇文章，节选自曹文轩先生的长篇小说《草房子》。本文的主人公是一个叫杜小康的少年，因家庭变故而失学，不得不跟随父亲到遥远的芦荡放鸭，在牧鸭生活中，经历了从开始的恐惧、孤独到暴风雨之夜找鸭子变得勇敢坚强起来，最终成长为男子汉的故事。这篇文章告诉读者，人需要在艰苦的条件中锤炼，需要在孤寂中磨练 ，这样才能长大成人。小说命名为“孤独之旅”，蕴含深刻意味。 学习本课之前，学生已经学习了《故乡》这篇反映少年生活的小说，从中获得了人生的启示和艺术的享受，同时，对小说这种文学体裁有了初步的认识。通过本课的学习，进一步把握人物形象，加深对描写手法的认识，理解环境描写的作用，体会作者的感情态度，并为学习下一篇反映当时社会人与人之间的关系的小说《我的叔叔于勒》打下基础。 学习者分析 初中九年级的学生，已经具备流利朗读课文，较快默读课文和理解课文内容的能力，但缺乏更深层地理解文学作品的思想内容的能力。学习这篇小说，在教学中还需通过开展多种教学活动，激发学生学习兴趣，提高对文学作品的欣赏能力。学生学习本课时，要紧密结合自己的生活经验，理解