[西安电子科技大学2015年自主招生简章.docxVIP

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[西安电子科技大学2015年自主招生简章

西安电子科技大学2015年自主招生简章 [来源] 西安电子科技大学 [时间] 2015-02-28 西安电子科技大学是以信息与电子学科为主,多学科协调发展的全国重点大学,直属教育部,是国家“985优势学科创新平台”项目和“211工程”项目重点建设高校之一,是国家“2011计划”认定高校之一,是教育部批准具有自主招生资格的大学之一。为全面贯彻素质教育,积极推进考试招生录取制度改革,逐步形成统一考试录取为主与多元化考试评价、多样化选拔录取相结合的优秀创新人才选拔新机制,学校将在2015年继续实行部分招生计划自主招生工作,以选拔具有学科特长和创新潜质的优秀人才。 一、 招生范围和招生计划 2015年学校在全国除港、澳、台地区外各省(市、区)招收具有学科特长和创新潜质的优秀高中毕业生。学校将严格控制自主招生规模,自主招生合格考生录取人数不超过学校2015年招生计划的5%。 二、 招生专业 学校2015年自主招生专业如下表所示,考生可根据本人文理科类,选择专业填报。考生最多填报2个专业,且不能相同。 表1 2015年自主招生专业列表 序号 学院 专业名称 科类 1 通信工程学院 通信工程 理科 2 通信工程学院 信息工程 理科 3 通信工程学院 空间信息与数字技术 理科 4 电子工程学院 电子信息工程 理科 5 电子工程学院 信息对抗技术 理科 6 电子工程学院 智能科学与技术 理科 7 电子工程学院 遥感科学与技术 理科 8 电子工程学院 电磁场与无线技术 理科 9 计算机学院 计算机科学与技术 理科 10 计算机学院 物联网工程 理科 11 机电工程学院 机械设计制造及其自动化 理科 12 机电工程学院 测控技术与仪器 理科 13 物理与光电工程学院 电子科学与技术 理科 14 物理与光电工程学院 光电信息科学与工程 理科 15 物理与光电工程学院 应用物理学 理科 16 物理与光电工程学院 电子信息科学与技术 理科 17 物理与光电工程学院 电波传播与天线 理科 18 软件学院 软件工程 理科 19 微电子学院 微电子科学与工程 理科 20 微电子学院 集成电路设计与集成系统 理科 21 生命科学技术学院 生物医学工程 理科 22 生命科学技术学院 生物技术 理科 23 先进材料与纳米科技学院 材料科学与工程 理科 24 先进材料与纳米科技学院 应用化学 理科 25 网络与信息安全学院 信息安全 理科 26 网络与信息安全学院 网络工程 理科 27 人文学院 哲学 文科 28 人文学院 汉语言文学 文科 29 外国语学院 英语 文科 30 外国语学院 日语 文科 一、 选拔对象 符合国家政策规定,具备2015年全国普通高等学校统一招生考试报名资格的高中毕业生且符合下列条件之一者: 1、在电子信息领域具有学科特长,如在相关学术刊物上以第一作者身份发表论文,或者以第一完成人身份拥有专利(包括发明专利、实用新型和外观设计)或者软件著作权等。 2、在高中阶段获得全国奥林匹克竞赛(数学、物理、化学、生物、信息学)全国决赛三等奖及以上或获得全国联赛(数学、物理、化学、生物、信息学)省级赛区三等奖及以上者。具体比赛活动名称如下表所示,考生所参加比赛及获奖证书信息需与表中某一项完全一致。 表2 全国决赛及省级赛区竞赛列表 全国决赛名称 省赛区竞赛名称 中国数学奥林匹克 全国高中数学联赛 全国中学生物理竞赛决赛 全国中学生物理竞赛(省级赛区) 中国化学奥林匹克(决赛) 中国化学奥林匹克(初赛) 全国青少年信息学奥林匹克竞赛 全国青少年信息学奥林匹克联赛 全国中学生生物学竞赛 全国中学生生物学联赛 3、高中阶段获得全国青少年科技创新大赛或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动三等奖及以上者。 4、高中阶段获得全国中小学生创新作文大赛全国总决赛(高中组)三等奖及以上者。 一、 报名程序 考生登录“试点高校自主招生报名系统”报名,网址为: HYPERLINK /zzbm \t _blank /zzbm,根据要求填写、提交报名材料,报名时间为2015年3月1日-31日。 二、 初审、考核及结果公示 1、考生申请报名的同时,若考生所在中学(单位)或原毕业中学、社会团体或专家个人等拟为考生进行推荐,则需对相关材料的真实性负责,需要推荐人亲笔签名或推荐单位盖章,并由推荐人或推荐单位邮寄,不得由考生邮寄。申请材料提交截止日期后,学校将组织专门力量,按学校自主招生报名条件对申请考生提交的材料进行资格审核,同时将兼顾生源质量与区域分布的合理性,向在学科专业方面表现突出的申请考生,向扎实推进素质教育的地区或中学,以及中西部地区、农村地区中学的申请考生适当倾斜。初审合格的考生可以进入复试,初审结果可于2015年4月底在“试点高校自主招生报名系统”中查询,

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