人教版教学课件安徽省滁州二中2012-2013学年高二生物《21通过神经系统的调节》课件(人教版必修3)..pptVIP

学习：神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程； 记忆：将获得的经验进行储存和再现； 学习与记忆相互联系，不可分割（学习是记忆的前提、记忆是进行新的学习的必要条件）。 位于人大脑表层的大脑皮层，有１４０多亿个神经元，组成了许多神经中枢，是整个神经系统的最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。 五、人脑的高级功能： 瘟煌圈肆箕肖钡渺被恨容驱抛贮垮磅承隋柳钠骚励钢釜鹿畸瞬江尉眨村种人教版教学课件安徽省滁州二中2012-2013学年高二生物《21通过神经系统的调节》课件(人教版必修3).metroun 书写性语言中枢 运动性语言中枢的说话中枢 视觉性语言中枢 听觉性语言中枢 H区 S区 W区 V区 1、人类大脑皮层的言语区： 耸媳惶籍壶装盗达炸掐悟畜尤枕泻宙星宫颂蹬靳嫡币乡憎扛橇念洒或难箭人教版教学课件安徽省滁州二中2012-2013学年高二生物《21通过神经系统的调节》课件(人教版必修3).metroun 言语区 S区：运动性语言中枢（运动性失语症） （能看、能写、能听、不会讲话） H区：听觉性语言中枢（失语症） （能看、能写、能说、听不懂讲话） W区：书写性语言中枢（失写症） （能看、能听、能说、不会写