2011年福建省高考理综卷及解析.docVIP

2011年福建省高考理综卷生物学试题解析 1.下列关于人体细胞代谢场所的叙述，正确的是 A.乳酸产生的场所是线粒体??????? B.雌性激素合成的场所是核糖体 C.血红蛋白合成的场所是高尔基体? D.胰岛素基因转录的场所是细胞核 解析：乳酸是无氧呼吸的产物，产生的场所在细胞质基质。雌性激素属于脂质，在内质网合成。血红蛋白合成的场所是核糖体。 答案：D 2.右图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率（单位时间、单位叶面积吸收CO2的量）的变化曲线，下列叙述错误的是 A.在9：30~11：00之间，花生净光合速率下降的原因是暗反应过程减缓 B.在11：00~12：30之间，花生的单位叶面积有机物积累量比玉米的多 C.在17：00时，玉米和花生的单位叶面积释放O2速率相同 D.在18：30时，玉米既能进行光反应，也能进行暗反应 解析：净光合速率=总光合速率-呼吸速率，在夏季晴朗的白天9：30~11：00之间，呼吸速率因温度升高会有所上升，光合作用光反应会有加强。因此花生净光合速率下降的原因只能是暗反应过程减缓。 在11：00~12：30之间，花生的净光合速率低于玉米，故花生的单位叶面积有机物积累量比玉米的少。在17：00时，玉米和花生单位时间、单位叶面积吸收CO2的量相等，故玉米和花生的单位叶面积释放O2速率相同。在18：30时，玉米净光合速率为零，故总光合速率不为零，等于呼吸速率，光合作用仍在解进行，所以玉米既能进行光反应，也能进行暗反应。 答案：B 3.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是 A.在细胞内发挥作用?????????????? B.由活细胞产生的蛋白质 C.与特定分子结合后起作用???????? D.在发挥作用后还能保持活性 解析：都可以不在细胞内发挥作用，如激素与靶细胞表面受体、消化酶在消化道、神经递质与突触后膜表面受体起作用。部分激素、酶和神经递质（如性激素、作为酶的RNA和乙酰胆碱神经递质）不是蛋白质。激素、酶和神经递质分别与受体分子、底物分子和受体分子结合后起作用。激素和神经递质在发挥作用后一般被灭活。 答案：C 4.下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用右下图表示的是 解析：消费者呼吸作用释放CO2到大气CO2库，生产者光合作用吸收大气中CO2，生产者呼吸作用释放CO2到大气中CO2库，生产者以食物形式向消费者提供C元素。故A正确。血浆不能直接形成淋巴，淋巴不能反向渗透入组织间隙形成为组织液。分解者的能量不能流向生产者和消费者。D中甲乙丙的关系应该是下丘脑、垂体和甲状腺。 答案：A。 5.火鸡的性别决定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ）。曾有人发现少数雌火鸡（ZW）的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代（WW的胚胎不能存活）。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是 A.雌：雄=1:1????? B. 雌：雄=1:2??? C. 雌：雄=3:1?????? D.雌：雄=4:1?? 解析：雌火鸡（ZW）的卵细胞和3个极体有2种情况。第一种情况是：Z（卵细胞）、Z（极体）、W（极体）、W（极体），按题中所述方式形成的二倍体后代性别及比例是：ZZ（雄）：ZW（雌）=1：2；第二种情况是：W（卵细胞）、W（极体）、 Z（极体）、Z（极体）。按题中所述方式形成的二倍体后代类型及比例是：WW（不能存活）：ZW（雌性）=0:2。两种情况概率相等，得雌：雄=（2+2）：（1+0）=4:1。 答案：D 26.(28分)回答下列Ⅰ、Ⅱ题 ?Ⅰ.机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感，主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。人白细胞介素18（IL-18）能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫功能。某科研小组开展了“IL-18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下： ??? 选取若干实验小鼠，随机分成三组：①组无辐射损伤；②组辐射损伤（60Co照射，下同）；③组先辐射损伤，1天后注射IL-18。14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了Oh、12h、24h、48h后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如下表： 组别 处理方法 0 h 12 h 24 h 48 h ① 无辐射损伤 0.046 0.056 0.048 0.038 ② 辐射损伤 0.460 0.420 0.530 0.520 ③ 辐射损伤+IL–18 0.239 0.265 0.279 0.269 (1)选择脾细胞作为本实验材料，是因为脾脏是机体重要的_______器官。已知IL-18是一种淋巴因子，淋巴因子与______都属于免疫活性物质。 （2）细胞凋亡是由遗传机制决定的______死亡。从表中数据可知，细