(公用)【高考讲坛 新课标】2015届高三生物一轮课时限时检测：第3单元 生物变异、育种和进化 课时限时检测20.docVIP

课时限时检测(二十)　基因突变和基因重组 (时间：60分钟　满分：100分) [命题报告] 知识点 题号 易 中 难 基因突变 1、6、3 4、7、12 8、9、11、13 基因重组 1、2、6 4、5、7、12 10、11、13 综合提升 1、4、6 7 10、11、13 一、选择题(每小题5分，共50分) 1．(2013·山东师范大学附中一模)变异是生物的基本特征之一，下列不属于细菌产生的可遗传变异有(　　) 基因突变　基因重组　染色体变异　环境条件的变化　染色单体互换　非同源染色体上非等位基因自由组合 A．　　　　　　　　 B． C．　 D． 【解析】　细菌为原核生物，细胞内不含染色体，且分裂方式为裂殖，不能进行有性生殖，由此可知细菌产生的可遗传的变异不包括基因重组、染色体变异、染色单体交叉互换及非同源染色体上非等位基因自由组合，而且环境的变异引起的变异为不可遗传的变异。 【答案】　C 2．据报道，加拿大科学家研究发现选择特定的外源DNA(脱氧核糖核酸)片段并将其嵌入到细菌基因组的特定区域，这些片段便可作为一种免疫因子，抵抗DNA裂解酶入侵，此项技术有望解决某些细菌对抗生素产生抗药性的难题。这种技术所依据的原理是(　　) A．基因突变　 B．基因重组 C．染色体变异　 D．DNA分子杂交 【解析】　读题干信息“外源DNA片段嵌入细菌基因组”，可知此项技术为基因工程，其原理为DNA分子重组或基因重组。 【答案】　B 3．(2014·桂林模拟)某正常人无致病基因，甲、乙、丙三人均表现正常。这四个人的7号和12号染色体上的相关基因对应的碱基排列顺序如表所示。以下有关分析不正确的是(　　) 正常人 甲 乙 丙 7号染色体 CTT CAT CTT CAT 12号染色体 ATT ATT GTT ATT A．甲、乙、丙三人表现正常的原因一定是致病基因为隐性突变所致 B．若表中碱基所在的链为非模板链，则基因突变前后控制合成的蛋白质中氨基酸的数量不变 C．若甲、乙、丙体内变化的基因均为致病基因，且甲为女性，乙、丙为男性，则甲不宜与丙婚配 D．7号、12号染色体上的基因发生了突变 【解析】　该变异是基因中碱基序列发生改变而引起的基因突变。甲、乙、丙三人表现正常的原因可能是发生了隐性突变，也可能是基因突变未改变其控制的蛋白质的结构；若变化的基因为致病基因，则甲、丙具有相同的致病基因，后代易出现隐性基因纯合现象。 【答案】　A 4．下面描述的生物变异属于可遗传的变异且生物界各种生物都有可能产生的是(　　) 长在边际的玉米比田中心的玉米粗壮产量高　流感病毒有几百个变种，且新亚种不断产生　“R型活菌＋加热杀死的S型菌”后代产生S型活菌　果蝇的白眼 豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒　人类的红绿色盲 人类的镰刀型细胞贫血症　猫叫综合征　高山草甸多倍体植物居多 A．　 B． C．　 D． 【解析】　是光照、CO2供应等差异引起的不可遗传变异；、、、的成因为基因突变；类似于转基因技术，是广义的基因重组；是基因重组；、依次是染色体结构变异和数目变异，根据题干要求，只有基因突变属于生物界各种生物都可以发生的可遗传的变异。 【答案】　C 5．(2014·山东滨州一模)下列有关基因突变和基因重组的叙述正确的是(　　) A．获得能产生人胰岛素的大肠杆菌的原理是基因突变 B．非同源染色体片段之间局部交换可导致基因重组 C．同源染色体上的基因也可能发生基因重组 D．发生在水稻根尖内的基因重组比发生在花药中的更容易遗传给后代 【解析】　获得能产生人胰岛素的大肠杆菌的过程是基因工程技术，依据的原理是基因重组，A错误；非同源染色体片段之间局部交换属于染色体结构变异中的易位，不是基因重组，B错误；在减四分体时期同源染色体上非姐妹染色单体之间发生交叉互换属于基因重组，C正确；发生在水稻花药中的变异比发生在根尖内的变异更容易遗传给后代，基因重组只发生在减数分裂中，水稻根尖内不能发生基因重组，D错误。 【答案】　C 6．(2014·临川一中质检)下图有关生物变异来源概念图叙述不正确的是(　　) A．产生镰刀型细胞贫血症的直接原因是图中的的改变 B．图中过程发生在减数第二次分裂时期 C．表中的可分别表示为基因突变和基因重组 D．的结构改变不一定会造成生物性状的改变 【解析】　产生镰刀型细胞贫血症的直接原因是蛋白质结构的改变；过程是交叉互换，发生在减数第一次分裂前期；可分别表示为基因突变和基因重组；由于密码子的简并性，基因结构改变不一定会造成生物性状的改变。 【答案】　B 7．(2014·北京丰台期末)下列关于可遗传变异的叙述正确的是(　　) A．A基因可自发突变为a1或a2基因，但a1基因不可突变为A基因 B．有性生殖的生物，非同源染色体上的非等位基因间可以发生基因