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课题开题报告 1. 课题名称：高中生的人际关系处理方法 2. 组长姓名：陈再金 3. 课题组成员：陈梅梅 刘青 周廷超 何静 宋尔文 王艺波 张黎明 潘本豪 4. 指导老师：李明 5. 班主任：赵文荣 6. 班级：高三（2）班 7. 小组成员分工及其特长爱好 序号 姓名 性别 年龄 分工情况 特长和爱好 1 陈再金 男 18 总结 打球 2 陈梅梅 女 17 整理资料 看书，打球 3 刘青 男 17 收集资料 电子竞技 4 周廷超 男 18 收集资料 打排球 5 何静 女 17 整理资料 画画，阅读 6 宋尔文 男 16 绘制图表 电子竞技 7 王艺波 男 17 访问 电子竞技 8 张黎明 男 17 访问 篮球 9 潘本豪 男 17 访问 电子竞技 8. 研究对象：龙里中学在校学生 9. 研究方法： （1）访问法：我们将对老师，学生进行一次访谈。 （2）问卷调查法：我们将向全校学生发放问卷进行填写。 （3）统计法：统计问卷并进行总结。 10. 课题研究的背景： 11. 课题研究的目的： 为了更好的让我们中学生学会沟通，学会处理自己和别人的关系，让同学之间学会理解，学会包容。 12. 课题的意义：通过此次课题研究，为我们不久踏入社会打下一个基础。 13. 课题研究的主要内容： （1）了解我们高中生之间的矛盾 （2）知道我们大多数同学的交际方式。 （3）对于一些专家给出的交际方式理解。 （4）探讨高中生的交往方式。 14. 课题的实施和安排： 时间安排 主要内容 资料和成果 负责人 5.24 提问，绘制问卷。 调查问卷 全组成员 5.30 收集资料且发放资料。 获得资料 潘本豪，王艺波 6.10 理解资料 周庭超，刘青 6.20 整理资料 陈梅梅，何静 6.30 访谈 得到建议 全组成员 7.15 总结 得出论文 陈再金 15. 预计的困难和解决的方法：家中无电脑的同学不方便找资料。问卷调查无人配合。解决方法：齐心协力，团结合作，虚心向老师学习，不懂就问。 16. 研究内容： 一.高中生因人际关系处理不好发生矛盾： （1）狂暴型 这类同学动不动就是脏话出口，他们不想别人的想法，看法，也不管别人，只知道好玩，或已经成为一种习惯，导致有意无意的让听话者一阵不舒服，听话者一般会做出两种表现： ①无动声色，说明听话者不在乎，或装傻充愣，如果听话者也是一个脾气不好的，直接动手引发矛盾。 ②听话者教训或批评几句，然后说话者会变本加厉的恶语相向，由此产生的矛盾。 也许，过了许久之后，他们回过味来，这种矛盾根本就没必要产生。 （2）沉默型 这类同学对什么都很不在乎的样子，往往是矛盾承受者，同时也是发出者，一些同学所做之事超过他们自己的底线，他们从不会去纠正别人，不会警告别人，只会用两种方式表示矛盾已产生： ① 会默默转身，心里暗说：不出意外，我们的朋友关系到此为止。他们不需要别人的解释，只是从事件发生以后，你会发现，他离你越来越远。 ② 他也默默转身不过他认为矛盾是必须解决的，他解决的方式就是他自己认为的方式，如报复。他们不会用过多的语言表示他们心中的不快，也不会在乎你以后的事，他们往往以他们心中那杆特别灵敏的秤称量，他们内心十分敏感。 （3）跟风型 这类同学没有或几乎没有自己的主见，他们不能根据自己所见来判断对错，往往听到周围朋友们说的来判断，也因此导致很多矛盾是因为周边人产生矛盾而产生的。 （4）误会型 很多同学是这种类型，他们往往因一些话语，行为表现而对同学朋友们产生矛盾，而他们就算知道误会了，很多同学也因为先入为主的原因而导致矛盾无法解决。 二．先阶段同学们的各种交际方法： 如今，随着教育事业的兴起，各类电影，电视剧，各种栏目的专线，各类小说，古代文学的广泛阅读，高中生有一定的心机城府，或者说有了一定与人沟通的方法，说话的方式，大多数人可以掌握如何融入到各种人际圈子中，有了很多可以判断事情轻重，少数人掌握处世的精髓方法。总结大概如下： （1）第一印象 第一印象指在与陌生人交往的过程中，所得到有关对方的最初印象。第一印象并非是正确的，但却总是最鲜明的，最牢固的，并决定着以后双方的交往过程。 第一印象主要是根据对方的表情，姿态，身体，仪表和服饰等构成的印象。它是觉得人与人第一次交往中，在对方头脑中占据地位的重要性。 一些善于观察或分析的人可以通过第一印象来判断这个人的品德，性格，地位等。而身为高中生的我们，不用知道那么复杂，但我们务必知道，如何把最好的自己留给别人，如何让别人看到自己的