“爱心救助,宣扬新时期长征精神”社团活动策(社团活动策划书).docVIP

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“爱心救助,宣扬新时期长征精神”社团活动策(社团活动策划书)

“爱心救助,宣扬新时期长征精神”社团活动策(社团活动策划书) “爱心救助,宣扬新时期长征精神”社团活动策划书 活动主题:爱心救助,宣扬新时期长征精神.9 {: z6 r6 s: d* f’ i( h$ f$ u 活动目的:开学伊始,台风过后,全国的学生们都迎来了一个全新的九月,而在浙江省温州地区被台风“桑美”洗礼过的地方在党和地方政府的支持下已经步步走上安定的局面。此时又正是红军长征胜利70周年纪念日,为了弘扬这种老一代传统的革命精神,全社会都在积极的开展相应的纪念活动,并引起了不小的反响。而作为一名具有时代感的大学生应该尽到如何的责任呢,该如何继续传承老一辈的这种优秀传统呢?为此杭州师范学院钱江学院“艺堂”推广普通话协会和浙江传媒学院全国百家优秀社团“新闻记者协会”联合温州当地小学龙港二小将在温州市岱岭畲族乡辅导中心校进行一次实况记录,我们将以演出的方式宣扬长征精神,希望学生们能在艰苦的环境下自强不息,成为祖国未来的栋梁. 活动背景:“长征是历史记录上的第一次,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。”尽管长征的历史随着时光的飞逝已渐行渐远,但长征为我们播下了坚持理想的信念、艰苦奋斗的品质、乐观向上的精神和无坚不摧的斗志。这种精神来源于我们优秀的民族精神,也为我们的民族精神注入新的元素,使今天仍然生活在历史延长线上的我们,备感自信,无比自豪。   青少年是祖国的未来,是民族的希望,年轻一代承担着继承和发扬革命传统和民族精神的责任,承担着创造繁荣社会的历史重任,承担着实现中华民族伟大复兴的光荣使命。要完成和实现它们需要强大科技力量的支撑,更需要伟大精神力量的鼓舞,而这种精神必须是根植于我们民族文化的精神,必须是既着眼现实又展望未来的精神。    面对新时期种种新问题带来的新挑战,我们作为一名新时期的大学生,将要献身国家建设的同时更应该在保持自己先进性的同时提醒自己不要忘记应尽的责任,我们将和下一代共同在长征精神的鼓舞下健康成长,这既是对历史负责,也是对青少年负责,更是对我们的未来负责。要实现这个目标,需要我们发扬革命历史的民族精神,需要青少年的不懈追求,更需要全社会的共同努力。 活动地点:岱岭畲族乡辅导中心校。 (附学校概况:岱岭畲族乡地处浙闽交界,浙江省的最南端。岱岭畲族乡既是一个省级贫困乡,又是一个典型的老、少、边、穷的革命老区乡.岱岭畲族乡辅导中心校位于乡政府所在地东宫村,是一所九年一贯制寄宿制学校.下辖二个完小,分别是顶峰完小、坑门完小、最远的云山村小距中心校有29km(不通公路),最近的顶峰完小距中心校也有5公里.目前学校存在许多问题,如教学经费投入十分短缺,教学条件设施比较落后,阻碍了教学改革的发展;教师的年龄偏大,40—50周岁7人,50—60周岁7人,教师教学理念更新不快,老教师不能适应新课程。学校至今没有操场,没有电脑房,没有多媒体教学设施和任何技能课的专业教师.46位教师还挤在4个每个不到不到20平方米的办公室里 ,行政办公室还得设在生活区的学生宿舍楼里,严重影响正常教学办公 活动主办单位: 杭州师范学院钱江学院“艺堂”推广普通话协会 (Www.qb5200.coM) 浙江传媒学院全国百家优秀社团“新闻记者协会” 苍南县龙港第二小学 活动协办单位: 苍南县教育局,当地电视台等媒体。 岱岭畲族乡辅导中心校 活动时间:10月中旬 参加人数:40人左右。(指主办方参与的人数.其中“艺堂”20人,“新闻记者团”10人,龙港二小10人) 活动流程及详细内容: 前期准备: 1、活动前在杭州师范学院钱江学院和浙江传媒学院两个大学招募志愿者及举行募捐活动,在校园内大力宣传本次活动,通过发传单、贴海报、拉横幅等形式让更多的人了解并积极地加入到我们的行列。(同时在杭州西湖边发动募捐) 确定报名人数,通过面试选拔出优秀的成员组成志愿小组。组织学校里的学生及老师进行捐钱捐书,作为我们慰问的一项内容。 2、杭州师范钱江学院“艺堂”推广普通话协会推出具体演出内容,以慰问演出的形式将活动推出。而且整个活动,我们将与各个合作单位做好联系,负责总体的规划.我们是一个专业推广普通话的协会,协会的小老师基本通过普通话一乙,部分小老师通过一甲,并且都是播音主持专业的学生,会员经过我们的培训,在口才及普测中取得了很好的成绩.我们长期做推广普通话的工作,赢得了市民的好评.我们社团派出的选手曾在浙江省大学生朗诵等比赛中获得很好的名次。 3、浙江传媒学院全国百家优秀社团“新闻记者协会”对从杭州出发到目的地以及到达后的所有活动进行专业的新闻采访系列报道。最终会制作成一部片子呈现出来赠送给温州市相关部门当作一个资料保存。并且将此活动发布到学校网站,最终将作品呈放到浙江在线网站上便于宣传此次活动。 并且将该片以大学生

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