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高校党的思想建设规律探析 摘 要：细致分析和研究新中国成立以来高校党的思想建设的基本情况，就不难发现其自身的基本规律：随着经济社会的发展进步，高校党的思想建设的重要性愈加凸显；高校党的思想建设的内容和方法发展变化；高校党的思想建设的难度不断加大。充分认识高校党的思想建设的基本规律，加强党组织在高校的核心领导地位，对于培养和造就中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人有重要意义。 关键词：高等学校；党的思想建设；基本规律 加强高校党的建设，是高校在社会主义建设中的地位和作用决定的。加强高校党的建设必须把思想建设放在首位，而思想建设又必然会随着我国经济社会的发展进步呈现出其规律性，本文就此作些探讨。 一、随着经济社会的发展进步，高校党的思想建设的重要性愈加凸显 新中国成立以来，党一直十分注重高等学校党的建设，尤其是党的思想建设，因为高校不同于其他任何部门，是党和国家人才培养的战略基地和思想舆论的重要阵地，“培养人才是高校的基本职能和首要任务”[1]。充分发挥高校的功能和作用，为中国特色社会主义建设不断培养、输送合格人才和造就可靠的接班人，是高校党组织工作的根本任务。 高校党的思想建设的地位是不可替代的，并随着经济社会的发展进步，更加重要。阶级社会中，代表和反应不同阶级利益的意识形态之间的冲突或斗争从未停止过，只是在不同时期国际政治的影响下所表现的形式和激烈程度不同罢了。始终存在着坚持马克思主义与反对马克思主义、坚持社会主义与反对社会主义的斗争；始终存在着产生于公有制（或公有制占主体地位）和私有制基础上的两种不同人生观、价值观的斗争；始终存在着反映于不同社会制度的社会价值观的斗争等等。高校是这种斗争的主阵地，争夺青年大学生就成为斗争的主要目标。处于不同历史时期中的意识形态领域里的斗争形式和青年大学生的抵制能力是不同的，总的趋势是：意识形态领域里的斗争越来越尖锐，青年大学生的抵制能力反而趋弱。 改革开放前，反映两种不同性质社会制度或不同阶级的意识形态里的斗争公开清晰，阵线明确，具有显现性；青年大学生由于受到传统的强烈的革命思想、革命精神的教育、武装和有了坚定的社会主义信仰，自身具有了很强的抵御错误思想侵袭的愿望和能力。改革开放后，由于国际政治格局的变化和国际经济、技术力量的推动和我国改革开放的不断深入，反映两种不同性质社会制度或不同阶级的意识形态里的斗争由公开逐步转向隐性；由于各种社会思潮激荡，生于改革开放年代的大学生又缺乏传统的革命精神和辨别是非的能力，导致一些人政治方向不够明确，理想信念淡薄。这既说明新时期意识形态领域里的斗争的新特点，青年大学生淡漠或缺乏政治斗争的意识，也说明加强高校党的思想建设比以往任何时候都重要，这是经济社会发展对高校党组织提出的要求。 二、随着经济社会的发展进步，高校党的思想建设的内容和方法发展变化 新中国成立以来，我国经济社会在曲折中发展进步，人们的思想观念也在曲折中发展变化，决定了高校党的思想建设的内容和方法发展变化。总的说来，改革开放前，高校党的思想建设的主要内容是对学生进行马克思主义、毛泽东思想基本原理教育，中共党史和革命传统、革命精神、革命作风教育，共产主义和社会主义理想信念教育等。体现了与突出“无产阶级专政”、“无产阶级革命”、“革命事业接班人”口号相联系的那个时代特征。改革开放后，除了上述一些教育内容外，对学生进行马克思主义中国化最新理论成果即邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观的教育，社会主义核心价值观教育，创新精神、奉献精神教育，“八荣八耻”教育等。教育内容拓宽深化，体现了改革开放新时期对高校党的思想建设的要求。 建国以来党的教育方针内容的变化，也从一个侧面鲜明地说明了高校党的思想建设内容的变化。基本表述是：“使受教育者在德育、智育、体育几个方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者”；“教育为无产阶级政治服务，教育必须与生产劳动相结合”；“坚持德智体全面发展、又红又专、知识分子与工人农民相结合、脑力劳动与体力劳动相结合”；“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”；“全面推进素质教育，加强德育工作，努力培养学生的创新精神和实践能力……促进学生德、智、体、美全面发展”。 高校党的思想建设的方法也不断发展变化，由比较单一的方法向多种形式发展，由传统的方式向现代的手段发展，既反映了思想教育内容的变化，也体现了经济社会的发展进步。总体上说，改革开放前，基本上采用课堂上理论灌输方法、思想政治工作方法、个别谈心方法、新旧社会对比方法、到工厂农村部队接受教育等方法，使学生受到了革命思想、革命传统教育，培养出大批理想信念坚定，热爱党和人民，具有很高政治觉悟和为人民服务思想的又红又专的一代。改革开放后，在沿用一些传统教育方法外，采用多维方法加强思想教育，最突出的就是利用现代传媒手段、