专题空间向量与立体几何经典精讲课后练习一详解..doc

简单学习网校课后练习一 学科：数学 轮次：高考总复习课程数学第一轮复习 专题： 空间向量与立体几何经典精讲 主讲教师：王春辉 北京市数学高级教师 北京市海淀区上地东路1号盈创动力大厦E座702 全国24小时免费咨询电话 4008-110-818 总机：01058858883 高考总复习课程数学第一轮复习 专题 空间向量与立体几何经典精讲 主讲教师：王春辉 题1：在棱长为a的正方体ABCD—中，O是AC、BD的交点，E、F分别是AB与AD的中点． （1）求异面直线与所成角的大小； （2）求异面直线EF与所成角的大小； 题：在三棱锥S—ABC中，∠SAB=∠SAC=∠ACB=90°，AC=2，BC=，SB=. 求异面直线SC与AB所成的角的大小.(用反三角函数表示) 题：四面体的一条棱长为x，其余棱长均为3 当四面体体积最大时经过这个四面体所有的顶点的球的表面积为 。 题：一副三角板拼成一个四边形ABCD，如图，然后将它沿BC折成直二面角. (1)求证：平面ABD⊥平面ACD； (2)求AD与BC所成的角； 题：边长为a的正三角形，要拼接成一个正三棱柱且不剩料，应如何设计?（在图中用虚线画出） 题： 如图，圆锥的底面半径为r=5cm,母线L=10cm,AB为底面直径，C为PB的中点，现有一只蚂蚁，沿圆锥表面从A爬到C，它爬行的最短距离是多少？ 以上课后练习答案及详解如下：题1：答案：90°；90° 详解:（1）∵ ∥AC，∴ 与AC所成的锐角或直角就是与所成的角，连结、，在△和△，∵ ＝，，，∴△≌△，∴．∴△是等腰三角形．∵ O是底边AC的中点，∴ ，故与所成的角是90°． （2）∵ E、F分别是AB、AD中点，∴ EF∥BD，又∵ ∥AC，∴ AC与BD所成的锐角或直角就是EF与所成的角．∵ 四边形ABCD是正方形， ∴ AC⊥BD，∴ EF与所成的角为90° 题：答案：arccos. 详解:过点C作CD∥BA，过点A作BC的平行线交CD于D，连结SD，则∠SCD是异面直线SC与AB所成的角. ∵四边形ABCD是平行四边形，DC=AB=，SA=，SD==5， 在△SCD中，cosSCD=， ∴SC与AB所成的角的大小为arccos. 题：答案： 详解:ＡＢ＝x ,其余棱长均为3，构建模型，固定正△BCD，正△BCD绕边CD转动，当ACD⊥BCD时，作平面BDC，此时体积最大 BS为求半径= 球的表面积为 题：答案：arctan 详解: (1)证明：取BC中点E，连结AE，∵AB=AC，∴AE⊥BC ∵平面ABC⊥平面BCD，∴AE⊥平面BCD， ∵BC⊥CD，由三垂线定理知AB⊥CD. 又∵AB⊥AC，∴AB⊥平面BCD，∵AB平面ABD. ∴平面ABD⊥平面ACD. (2)解：在面BCD内，过D作DF∥BC，过E作EF⊥DF，交DF于F，由三垂线定理知AF⊥DF，∠ADF为AD与BC所成的角. 设AB=m，则BC=m，CE=DF=m,CD=EF=m 即AD与BC所成的角为arctan 题：答案： 详解:设O为△ABC的中心，连结OA、OB、OC，并设OA、OB、OC的中点分别为A1、B1、C1，过A1、B1、C1分别向三边作垂线，则所得三个矩形即为三个侧面，三个角上的小四边形拼在一起即为上底面 题：答案：5cm . 详解:圆锥侧面上两点间的最短距离，可转化为平面内两点连线的最短长度问题来解决 沿母线PA把侧面剪开、展平（在平面PAB上），如图所示，A就变成A1，走的最短路线就应当是A1C，易知∠CPA1=××360°=90°，从而A1C==5.即蚂蚁沿圆锥表面A爬到C，它至少得爬行5cm. . 4 中国中学网络辅导专家 24小时名师针对性辅导