江苏省包场高级中学苏教版语文必修五高考：第4专题滕王阁序 （共20）.pptVIP

《滕王阁》诗赏析  【知人论世】 王勃：字子安，初唐诗人。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐四杰。 背景： 唐高宗上元三年（676），诗人远道去交趾探父，途经洪州（今江西南昌），参与阎都督宴会，即席作《滕王阁序》，序末附这首凝炼、含蓄的诗篇，概括了序的内容。 有感情朗读诗歌； 结合注解把握诗歌内容。 初读诗歌，读懂诗意 《滕王阁》 滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。  画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。 阁中帝子今何在？槛外长江空自流。 江：指赣江。 //物：四季的景物。 // 槛：jiàn 栏杆。//帝子：指滕王。 zhǔ luán zhāo pǔ jiàn gàn 【诗文解释】 高高的滕王阁靠着江边， 佩玉、鸾铃鸣响的豪华歌舞已经停止了。 早上，画栋飞上了南浦的云，黄昏，珠帘卷入了西山的雨。 闲云的影子映在潭中，时日悠悠不尽， 事物变换，星座移动，度过几个春秋。 高阁中的滕王如今在哪里呢？ 只有那栏杆外的长江空自流淌。  诗人面对永恒的存在，产生了盛衰无常、人世沧桑之感，也委婉流露出时不我待、渴望建功立业的心情。 再读诗歌，体会情感 下文的哪些景物都是从首联“高阁临江渚”生发出来的？ 颔联用了什么艺术手法，有何作用？ 体会颈联中“日悠悠”“几度秋”所蕴涵的诗人的感情？ 赏析尾联艺术手法。 三读诗歌，分析鉴赏 滕王高阁临江渚 “临”字从空间角度点出了滕王阁的居高之形势。 下文的“南浦”、“西山”、“闲云”、“潭影”和“槛外长江”都从第一句“高阁临江渚”生发出来。 一个“临”字写出了滕王阁的时间还是空间上怎样的气势？下文的哪些景物都是从第一句“高阁临江渚”生发出来的？ 第二句，诗人产生了怎样的人生感慨？ 佩玉鸣鸾罢歌舞 当年兴建此阁的滕王，坐着鸾铃马车，挂着琳琅玉佩，来到阁上，举行豪华繁盛的宴会的情景，那种豪华的场面，已经一去不复返了。 诗人不禁产生了物是人非、人生盛衰无常的怅惘。 小结 第一句写空间， 第二句写时间， 两两对照，使读者自然产生盛衰无常的感觉。寥寥两句已把全诗主题包括无余。 第一句兴致勃勃， 第二句意兴阑珊， 用了什么艺术手法，有什么作用 写景手法：1运用了夸张的手法写出了滕王阁居高临远之势。 “飞”“卷”化静为动，赋予静景以动态，增强了画面的生动性和灵动感。 抒情手法：3借景抒情，融情入景。阁既无人游赏，阁内画栋珠帘冷落可怜，只有南浦的云，西山的雨，与它为伴营造冷落凄凉的意境，描绘了滕王阁昔盛今衰的情景，表达了作者对时光易逝，繁华难再的感慨。 画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨 有彩绘的栋梁楼阁 用线穿成一条条垂直串珠构成的帘幕 体会颈联中“日悠悠”“几度秋”所蕴涵的诗人的感情？ 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋 由空间描写转为时间描写，点出了时日的漫长，不是一天两天，而是经年累月，很自然地生出了事物更换，季节更替，星座转移方位的感慨，而建阁的人如今在哪儿呢？诗人以博大永恒的景象衬托了人生的短暂无常。 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋 阁中帝子今何在?槛外长江空自流 1.写作角度的转换时怎么样的？ 2.鉴赏结尾的艺术特色。 画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨 有彩绘的栋梁楼阁 用线穿成一条条垂直串珠构成的帘幕 阁中帝子今何在?槛外长江空自流 最后又从时间转入空间，指出物要换，星要移，帝子要死去，而槛外的长江，却是永恒地东流无尽。提出疑问，以景物描写回答问题。 手法：以景作结，对偶、设问（修辞） 表达了人生盛衰无常，而宇宙永恒的感慨。 “以景结情”是指诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以写景句结束全诗的一种方法。它是诗歌结句的一种技巧，也是借景抒情的方式之一。尾联或结句写景，可以使读者从景物描写中，驰骋想象，体味诗的意境，从而产生韵味无穷的艺术效果。 送别诗如王昌龄《送十五舅》：“深林秋水近日空，归棹演漾清阴中。夕浦离觞意何已，草根寒露悲鸣虫。” 本诗第三句是议论，直言离别之愁绪无穷无尽。第四句转而写景，写寒露下落，草根间传来昆虫凄凉的悲鸣。 结句寓离情于哀景，以景结情。 梦江南 温庭筠 ??千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。 摇曳碧云斜。 (1)词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么?(2分) 思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。 (2)词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。(4分) ①主人公满腹哀怨,对月怀远,月却不解;临水看花,花自飘零,无人怜惜。 ②刻画了一位