发展性督导评估对学校内涵发展的促进..docVIP

第四届山东教育督导论坛论文发展性督导评估对学校内涵发展的促进发展性督导评估是以现代教育发展观为指导，以促进学校发展为目的，以学校发展过程为对象的评价；是关注学校的发展目标和潜力、注重诊断发展中的问题、寻求学校发展的关键因素，从而发现和判断教育价值、得到教育增值的过程。实施发展性督导评估以来，学校在各方面的工作上都取得了长足的进步，实现了跨越式发展。面向未来，如何在实践的基础上总结提升，走具有前瞻性的发展道路一直是我们思考的问题。在发展性督导评估的指导模式下，根据我校实际，我们从队伍建设、德育、教学、教育科研、办学特色与示范作用、办学条件等方面提出了新的目标，在实现这些目标的过程中，坚持以先进办学理念引领，走学校内涵发展道路。在学校内涵发展的办学理念、管理、师资、教科研、软硬件建设等诸要素中，办学理念是灵魂，它对其他诸要素起决定作用，因此，我们坚持先进办学理念的引领。而学校文化建设是学校可持续性发展的关键问题，“一流的学校抓文化建设，二流的学校抓制度建设，三流的学校抓教学质量”，过去教育界重点关注学校规模的扩大、物质环境的改造、教师结构的调整。今天，人们已转向了深层次的学校办学理念，如教育思想、管理观念、学习型组织建设等方面，进而认识到学校文化的建设正在成为学校可持续发展的决定性因素。实践中，我们坚持先进办学理念引领，把发展性督导评估的各项内容渗透到校园文化建设中，从办学理念的丰富和