临床心理学复习资料..doc

一.名词解释 临床心理学：狭义的临床心理学注重心理障碍的机制研究，对心理障碍进行解释并探明解决的途径。广义，注重研究心理问题、心理障碍、心理疾病以及心身疾病的发生原因、性质诊断，并采取综合有效的矫治措施帮助康复。 病理行为：凡是与疾病原因有关的各种不良生活方式都称为病理行为。 危机干预：又称“危机介入”“危机管理”“危机调解”，危机干预就是对经历了危机事件，对处于困境或遭受挫折和将要发生危险（自杀）的人提供支持和帮助，使之恢复心理平衡，达到危机前的行为水平。 三级预防制：健康心理中的精神医学模式，三级预防是从生理到心理，从自然到社会，从个体到群体等各个层次上的整体预防，在预防过程中进行精神医学服务，对疾病患者从事积极追踪与康复服务，以防止成为慢性精神疾病。 变态心理学：又称“异常心理学”研究变态心理的发生、发展、表现、诊断和治疗的科学。 强迫性神经症：反复出现的强迫观念和强迫行为为主要症状的一类神经症性障碍，是以无法摆脱的、反复出现的观念和行为为特征的。 家庭心理健康：家庭作为一个整体能够正常的发挥各种功能，成员之间心理平衡，能够扮演好自己的各种角色，使家庭中的每个成员都感到幸福快乐。 精神依赖：又称“心理依赖”，药物成瘾的主要特征，指对药物的强烈渴求，以期获得服药后的特殊快感。 多动症：与儿童年龄不相称的注意力不集中和涣散;与所处境不相宜的活动过度和行为冲突,并常伴有情绪不稳,易激惹,学习困难和攻击行为的一组症候群 不健康心理：当心理活动变得相对失衡，而且对个体的生存发展和生活质量起到负面作用。不健康心理活动涵盖一切偏离常模或丧失常规功能的心理活动。 生活方式：人们长期受一定文化、民族、社会、经济、风俗、规范，特别是家庭影响而形成的一系列生活习惯、生活态度和生活制度，包括个人嗜好，认知方式和业余时间。 抑郁症：一种常见的心境障碍,是以显著而持久的情绪低落为主要特征,且情绪低落与处境不相称,其行为表现可以从闷闷不乐到悲痛欲绝,甚至发生木僵行为，抑郁症是一个全身系统性的障碍或疾病,它既有典型的心理症状,也有典型的躯体症状,同时伴有植物神经功能紊乱的症状 心理生理障碍:“心身障碍”“心理生理疾病”“心身疾病”是一组综合症或躯体疾病，通常限于植物神经系统所支配的器官。社会心理因素在心理生理障碍的发生、发展和转归过程中起着重要作用。 儿童孤独症:“自闭症”，涉及感知、语言、思维、情感、动作及社会交往等多种基本心理活动，属于全面发育障碍，病因不明。 共病现象:在一段时间内，同一个人患有两种或两种以上的障碍或疾病。焦虑症和抑郁症常有共病现象。 应激:个体面临或察觉环境对机体有威胁或挑战时所作出应对或适应的过程,它伴随着一系列的心理生理变化。 生理始基:指心理生理障碍者发生前的生理特点，不同的生理始基使个体具有不同的相应的心理生理障碍的易感性。 临床心理评估(诊断):借助各种心理测量方法对人的记忆过程、思维能力、智力状况和人格特征等各种心理因素及其变化情况进行分析并应用心理学知识对涉及的心理成分进行评估，做出符合客观实际的鉴定与评价。 紧张性头疼:又称肌肉收缩性头疼，由于颈部和头部肌肉过度受挫或痉挛而引起，头痛呈持续性，往往有紧张感，压迫感和牵拉感。可伴有头晕恶心和焦虑不安等。 适应性不良障碍:存在不适当的心理防御机制，消极被动，表现为对新的环境，新的人际关系不能适应，在各个年龄阶段均可发生。 性心理障碍:又名“性变态”“性倒错”“性歪曲”“性精神障碍”它是指性对象或性行为方面的异常，不是以正常异性恋关系获得性满足，而是以特殊方式获得性心理或性活动的满足，属于变态心理现象。 心理危机干预:心理危机干预是指针对处于心理危机状态的个人及时给予适当的心理援助，使之尽快摆脱困难。 严重心理问题:较强烈的现实性刺激，反应持续时间较长，2-6月,反应泛化，有时伴有人格改变。 惊恐障碍(神经症):又称惊恐发作，基本特征是反复发作的严重焦虑，常有突发的心悸、胸闷、窒息感及眩晕感等严重的植物神经功能紊乱。 反社会人格:又称为无情型人格，其特点是极端自私与自我中心，冷酷无情，有明显违反道德规范与法纪的倾向。 人格障碍:指在没有智力障碍的情况下，人格特征显著偏离正常,使患者形成了特有的行为模式，对环境适应不良,常影响其社会功能。  二.绘图 社会心理因素致病机制 冠心病发生的生理心理机制 焦虑循环图 工作，生活，情感压力 ↓ 大脑功能降低 ↓ 认知不良 ↓ 负性情绪反应 ↓ 焦虑 心理症状 躯体症状 抑郁 青春期心理异常的发生机制图 5，人生周期不同发展阶段 三.简答题 自杀心理危机干预方法: 自杀评估；发生了什么事件，病人的应对机制是什么，病人的支持系统是什么 制定干预目标；对病人情