关于高职院校学生手机QQ微博微信的使用现状及其对社会交往影响的调查方案.doc

关于高职院校学生手机QQ、微博、微信的使用现状及其对社会交往影响的调查方案 一、调查背景 由于网络技术的飞速发展，互联网已经成为人们生活不可或缺的一部分，尤其是智能手机，由于其轻巧、携带的方便性等优点一跃成为我国网民第一大上网终端。CNNIC(第31次中国互联网络发展状况统计报告》调查数据显示，截至2012年12月底，我国网民规模达到5．64亿，其中手机网民规模达到4．20亿，网民中74．5％的人用手机上网；《2011年中国青少年上网行为调查报告》显示在所有青少年上网人群中，使用手机上网的比例最高的是在校大学生，大概91．4%的大学生网民都使用手机来上网。经统计，常见的社交手机应用软件有腾讯QQ、MSN、飞信、E—mail、微信、微博、陌陌、博客等。由于其免费、绿色、方便等特征，深受大学生青昧。而作为具有960万的（数据来源：教育部官网）高职在校生，已经成为中国网民的重要组成部分，因为其学业及年龄特点，智能手机以其特有的便捷性成为高职生上网聊天最为重要的工具。同时，对他们的日常学习与生活产生了不可忽视的影响。 社会交往简称“社交”，是人与人之间的交往活动。高职院校学生的社会交往是其认识自我、适应环境、培育健全人格的重要途径。中国人口宣传教育中心于2011年3月发布的《2010年青少年健康人格调查结题报告》显示：80%以上的大学生存在孤独感。优秀的个人品质和良好的社会交往是大学生自信的必备条件，而不良的社会交往是降低大学生自信水平的重要因素。然而，由于高职学生思想还没有完全成熟，处理问题的能力有限，学习自控能力也相对较差，网络聊天所带来的问题及影响在他们身上表现得还十分明显。为了更好地让高职学生文明上网，正确看待网络聊天给他们带来的利弊及对对他们社会交往的影响， 特开展了此次调查活动：根据在校高职大学生智能手机常用的社交软件QQ、微博、微信等使用的现状，分析是否对他们的社会交往产生影响，其影响程度如何，进而针对这些问题提出建议与对策。 二、调查目的 高职院校学生的心理发展水平来说，他们正出于走向成熟的阶段。这个阶段是大学生人生发展的重要阶段。进入到大学，所面对的第一个重要问题，就是新环境的人际交往问题。“我觉得很遗憾，和XX发生了矛盾”，“我很庆幸，我们的寝室很温馨”……不同的人际交往的经历，对与学生的成长有不同的意义。 1.通过本调查研究，全面了解智能手机的聊天软件对高职学生带来的实质性影响。 一些学者研究表明，高职院校的学生尽管具有较强的应变能力、动手能力、适应能力等，但学习积极性不足，自主性比较缺乏，组织纪律性较差，自我控制能力一般，主动性不高，以自我为中心，集体观念淡薄，更易沉迷网络。 2.通过实地与网络调查，深入了解高职学生对目前三种流行的手机QQ、微信、微博社交软件的使用现状。 以QQ、微信、微博作为手机应用软件的代表，是基于前期的资料搜集与访谈，认为QQ、微信、微博是现在高职院校学生中最流行的三种手机社交应用。通过对三种流行手机社交软件的使用现状的调查，对高职院校学生的手机社交网络的现状能有深度的了解。 3.通过调查数据分析，了解手机社交网络对不同群体关系是否产生影响、产生怎样的影响？针对产生的影响，提出相应的对策。 调查选择的主题是高职院校学生手机QQ、微博、微信的使用对社会交往的影响。依据群体成员间关系的亲密程度，社会群体可以划分为初级群体积次级群体。初级群体，是指由面对面互动所形成的、具有亲密的人际关系和浓厚的感情色彩的社会群体。典型的初级群体有家庭、邻里、朋友和亲属等等。而次级群体，指的是其成员为了某种特定的目标集合在一起，通过明确的规章制度结成正规关系的社会群体。群体成员问的感情联系相对不如初级群体，面对面的互动有限。依据这样的划分，我们将社会交往群体定为室友关系、师生关系、家庭关系、朋友关系（陌生人关系）四大初级群体，以及班级同学关系这一次级群体。通过调查分析，手机社交网络对不同群体的关系是否产生了影响？产生了什么样的影响？为什么会产生这样的影响？如果是好的影响，怎么继续发挥其优势？如果是不好的影响，如何提出对策？ 总体而言，希望通过本次调查，了解高职院校学生在QQ、微博、微信的使用现状，深入调查手机社交软件的应用对不同群体社会交往产生的影响，分析产生不同影响的原因，提出改进或者提高的措施，在理论上，为网络交往对大学生社会交往影响提供借鉴，在实践中为学校学生管理提供依据、学生个人对网络的正确认识提供参考。 三、调查对象 本次调查以浙江省高职院校为对象，以抽样调查的方式进行收集资料。在抽样中，采取随机抽样和滚雪球抽样相结合的方法。 第一，选择高职院校的学生作为此次调查的对象。综合概述学者对高职院校学生特点的介绍，主要在于：学习基础薄弱，学习积极性不足，主动性不高，自律性较差，自控能力一般，以自我为中