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化学学案7
第七单元燃料及其利用
课题1、燃烧和灭火
备课人:赵远昭 王建波
学习目标:
1、能通过观察“燃烧条件的探究实验”,分析归纳出燃烧须同时具备的三个条件。
2、能利用反推法得出灭火的原理并能解决一些生活中的实际问题。
3、通过视频了解处理失火事件时的基本方法
重点:
1、物质燃烧的条件
2、灭火的原理和方法。
难点:灭火的原理和方法在生活中的运用。
一、设疑自探:
1、物质燃烧的共同特征和反应实质分别是:
2、实验探究,分别将小石块和小木条放在酒精灯上燃烧,木条燃烧而石块不燃烧,说明燃烧需要具备的条件是什么?
3、实验探究中,薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实,说明燃烧需要什么条件?
4、由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实,说明燃烧还需要什么条件
5、由本来在热水中不燃烧的白磷,在通人氧气后燃烧的事实,再次说明燃烧需要什么条件?
6、归纳总结可燃物在什么条件下才能够燃烧?
7、利用燃烧的条件,你能确定出灭火的方法吗?
二、解疑合探
一、1、什么是燃烧?
2、燃烧需要什么条件呢?
探究实验:
现象:
总结:燃烧的条件
条件
燃烧的火会给人类带来光明和温暖,但是有时也会带来灾难。根据燃烧的条件,我们应该如何来灭火呢?
二、灭火的方法
讨论与交流:谈谈你在生活中采取的一些灭火措施。
[演示]实验7-2实验
[小结]灭火的原理
由上述实验讨论:火场逃生方法
三:质疑再探
利用今天学习的知识解释“釜底抽薪”和“杯水车薪”“煽风点火”“钻木取火”这四个成语。
2、下列事故处理方法中正确的是 ( )
A如遇到电线着火,应立即用水浇灭 B发现家里煤气泄漏时应立即打开所有排气扇
C油锅着火,用锅盖盖灭 D高层住房着火,在等待救援时打开所有门窗
3、1987年,我国大兴安岭发生森林大火时,灭火总指挥部一面调集灭火人员灭火,一面又抽调人员开辟约50m宽的隔离带,开辟隔离带的目的是 ( )
A 隔离可燃物 B 开辟道路,便于运输 C 使可燃物温度降低 D 隔离着火区的空气
4、连线选择合适的灭火器
二氧化碳灭火器 桌椅等失火
泡沫灭火器 图书馆失火
干粉灭火器 棉被床单失火
精密仪器室失火
5、当高层楼房下层起火、火势猛烈无法扑灭时,下列逃生措施中正确的是:( )
① 沿楼梯迅速下楼 ② 用湿毛巾堵住口鼻 ③ 匍匐前进,寻找安全出口 ④ 封闭房门 ⑤迅速转移到阳台,用绳索下坠 ⑥ 跳楼
A①②③④ B ②③④⑤ C ③④⑤⑥ D①②④⑤
6、在赤壁之战中,周瑜的军队点燃战船,熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的大船,使曹军的木船燃起大火。用燃烧三要素回答以下问题:
(1)曹军的木船是 ,木船燃烧的条件是 、 。
(2)孔明借来的东风不仅使火势吹向曹营,还为燃烧提供了 ,使火势烧得更旺。
7、现有燃着的蜡烛,水、细沙、大烧杯、硬纸片(或扇子)湿抹布、碳酸钠、稀盐酸等用品,你能想到哪些灭火的方法?能说出利用的灭火的原理吗?
教学反思:
课题2 燃料与热量
备课人:赵远昭 王建波
知识目标:
1:通过结合生活中的常见现象,知道化学燃料是人类重要的自然资源,能说出化学燃料的不可再生性,认识合理开采、节约使用和综合利用化学燃料的重要性。
2:对石油炼制出的重要产品及其用途有一定的认识,会指出石油产品的用途。
3:结合实验,概括出化学反应中的能量变化,以及燃料充分燃烧的重要性。
重点:合理开采和使用化石燃料的重要性。
难点:燃料充分燃烧的条件
一、设疑自探
1、请列举你知道的燃料有哪些?你知道这其中哪些是化石燃料吗?
2、请阅读课文后回答三种化石燃料的形成过程、特点分别是什么?
3、煤的主要成分是 元素,石油主要由 、 元素组成,二者都是 物。天然气:主要成分是 ,化学式为 。
4小结甲烷的性质,并写出甲烷燃烧的化学方程式。
5、石油经过分馏可得到多种产品,如: 、 、 、 。
6、了解什么是“可燃冰
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