八年级物理上册第一章机械运动学案（无答案）人教新课标版..docVIP

第一章 机械运动 1.1节 长度和时间的测量 （新课 1课时） 一、目标导学： 1．知道长度的单位及换算关系，会准确使用刻度尺测量长度。2．知道时间的单位及其换算关系，会用适当的工具测量时间。 3．知道误差和错误的区别，知道多次测量求平均值可以减小误差。….. 二、自学质疑： （可课前发给学生自学） （一）．课文页？2.长度的国际单位是1 Km = m，1m= dm= cm= mm= um= nm。 1m= mm，1cm= m，1um= m。 你的大拇指的宽度大约是 cm， 你的身高大约是 m合cm；成年人走两步的距离大约是1.5 ，一个 中学生的身高为158 ，一本书的厚度为10 ，物理书的长度28.10 ， 一张纸的厚度为100 = m； （二）. 看p11：“长度的测量”主题，完成： 3、测量长度的工具是 4、总结刻度尺的正确使用方法： （1）测量前首先要观察刻度尺的 、 和零刻线是否磨损 （2）测量时的方法： 刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体，读数时视线与 垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到 的下一位，测量结果由 和 组成 。多次测量取 作为测量结果。这样可减少误差。 5、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是 。结果由三部分组成，分别是确值、估计值、单位，你的结果的准确值是 ，估计值是 ，单位是 。课文“时间的测量”，回答 时间的单位有 、 、 。其中国际制单位是 。测量时间的工具是 。阅读完成： 四、应用巩固=反馈延伸 1、完成下列单位变换： a. 1.5×102km=__________cm b. 1235mm=__________m 2、给下列数据填上适当的单位： ①我国最长的河流长江长度：6.3×107______；②一张纸的厚度是：0.7×10-4______； ③珠穆朗玛峰高度8.848×103_______； 3、测得某物体长度为18.41dm，其中准确值为_____，估计值为_______，所用刻度尺的分度值为_________。 4、用最小刻度是毫米刻度尺测某物体的长度，三个记录结果分别为13.7厘米；13厘米；13.64厘米，正确的记录结果是__________. 5．下列各物体中接近130厘米的是：（ ） A．体温表长度； B．乒乓球的直径； C．课桌高； D．写字台长度. 6．用塑料皮尺测量物体长度时，若用力拉尺测量时，测量结果比真实值：（ ） A．偏大 B．偏小 C．不变 D．无法确定 五．反思小结： 1.2 运动的描述 （1课时 新课） 一、目标导学： 学习目标 1、通过观察和回忆再现初步认识机械运动的现象． 2、知道机械运动是指物体位置的变化。 3、知道参照物． 4、会选择参照物描述机械运动，会根据对运动的描述指明参照物． 5、知道运动和静止是相对的。 重点 会选择参照物描述机械运动，会根据对运动的描述指明参照物． 难点 理解相对静止的含义，知道运动和静止是相对的。 【创设情景，引入课题】：略 二、自学质疑： 1、通过现实生活中的事例让我们体验到我们生活的宇宙每时每刻都在运动，我们就生活在运动的世界里。对于这些现象，我们能否用一句话加以概括？ 结论： 是宇宙中普遍存在的现象。 即一切物体都在 ，绝对不动的物体是 的。 2、问题：（1）在同学们眼里，球场上哪些物体是运动的，哪些物体是静止的？ （2）运动的物体有什么特点？静止的物体有什么特点？ 归纳：在物理学里，我们把 叫做机械运动。 3、参照物 要判断一个物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个被选择为 的物体，我们就把它叫做 。一切物体都可以作为参照物，但人们习惯通常选 为参照物。 4、如果一个物体相对于参照物的_________发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的_________没发生改变，我们就说它是_________的。 1.3节 运动的快慢 （2课时 新课） 一、目标导学 学习目标 1.能用速度描述物体的运动. 2.能用速度公式进行简单的计算. 3.知道匀速直线运动和变速运动的概念。知道计算平均速度的方法。 重点 能用速度公式进行简单的计算. 难点 变速运动的概念和平均速度的含义。