内蒙古元宝山区平煤高级中学高中数学人教版必修五同步学案2.4等比数列.docVIP

2．4 等比数列学习目标 1．掌握等比数列的定义，理解等比中项的概念； 2．掌握等比数列的通项公式及推导思路； 3．能根据等比数列的定义判断或证明一个数列为等比数列． 了解等比数列的性质，会用性质解决等比数列的简单问题； 要点 1．如果一个数列从起，每一项与它的前一项的比等于，那么这个数列就叫做，这个常数叫做等比数列的，公比通常用字母表示．2．在数列中，若对任意，有，则称为等比数列； 3．与，使成这时，叫做与的．为与的等比中项组成等比数列 通项公式是等数列则 。 5．等比数列的性质 （1）在等比数列中，若，则 ．注意：． （2）在等比数列中，； ． （3）在等比数列中，，． （4）在等比数列中，也成等比数列． ．数列为等比数列的证明方法． （1）定义法：若对任意的整数成立，则数列为等比数列； （2）中项法：若对任意的整数成立，则数列为等比数列； ，它的半衰期为多长？（精确到1年） 【例2】根据框图，写出所打印数列的前5项，并建立数列的递推公式。 【例3】在等比数列中， （1），求 （），，求与；（），，求；是项数相同的等比数列，证明也是等比数列。 当堂检测： 1.在等比数列中，，求； ② ，，求和； ③ ，，求； ④ ，，求 2.在数列中，对任意，都有，则等于．等比数列中，，，则等于在等比数列中，对任意，都有，则公比___．为等比数列，，则的通项公式为 ．等比数列中，，，则的值为已知是等比数列，且，，；已知成等比数列，且曲线的顶点是，则等于已知等差数列的公差为2若成等比数列 则与的等比中项。 11.在9与243中间插入两个数，使它们同这两个数成等比数列。 12．在等比数列中，已知，，且公比为整数，求． 2. 3. 4.或 5. 6. 7 7. 8. 9. 锐角 11．12．，，，．．设四个数依次为，则 ，解得或， ∴这四个数为或．15．解：因为，，， 若四数成等比数列，则，所以， 又，解得．