粤教版七上道德与法治教学案12融入新集体.docVIP

粤教版七上道德与法治1.2 《融入新集体》教学案 乌龙中心校 曾照玉 学习目标导航 1．掌握结识新同学的方法，理解人际交往是双向的。 2．知道敞开心扉，主动伸出友谊的手的做法；掌握如何做到坦诚交流、热情待人、以及如何展示 3．掌握个人与集体的关系，把握建设良好班集体的方法。 二课时 第一课时 1.2.1结识新同学 知识点1敞开心扉主动伸出友 1．如果你叫不出别人的名字，你会有什么感觉？ 2．当别人叫出你的名字、说出你的特点时，你的 答案：（提示）1．我叫不出别人的名字，心里会很 2．当别人叫出我的名字、说出我的特点时，我1．新集体中的感受 初到新集体，面对那么多陌生的新面孔，我们的心 2．让我们敞开心扉，主动伸出友谊的手 我们期待和新同学交往，但心里却顾虑重” “他不主动理我，我也不理他，沉默是金。”这些念头阻碍了我们融入新环境，结交新朋友。其实，人际交往是双向的，如果谁都不主动，大家的心扉都关着，交往就陷入了僵局。就从自己开始吧，敞扉，主动伸出友谊的手：一声热情的“你好”，一个真诚的笑容，一次主动的帮忙……这样，一定会有一双同样温暖的手向自己伸过来。 相关链接： 青春期闭锁心理的具体表现，一般有以下十个 一、原先滔滔不绝、言无不尽的少男少女，变得 二、以往喜欢打斗嬉闹的，变得时常沉思、静想。 三、渴望有不受任何人干扰的自己独立的小天 四、在没有别人要求的情况下，自觉地记日记。 五、认为自己的信件、日记、电话，不论内容如何， 六、对父母、师长的依服、顺从、亲密感淡漠了， 七、碰到尴尬 八、常有莫名的孤寂和烦躁感，情绪波动大。 九、自我反省和自我评价的内心活动丰富，对别 十、渴望交友，尤其是倾心交谈的，但又很难找到 知识点2坦诚交流相互了解 让我们坦诚交流，相互了解。和新同学相识要 知识点3热情待人关心他人 让我们热情待人，关心他人。热情的人总是让我 知识点4展示文明形象 让我们展示文明的形象，做个受欢迎的人。在新 第二课时 1.2.2在集体中成长 知识点1个人和集体的关系（重点） 1．个人和集体的关系就如同树木与森林 集体就像一片茂密的森林，它汇聚每棵树的枝干 2．集体的重要性 我们每个人都如同青葱的小树，只有依托在集体的 3.我们每个人都是这个集体中不可缺少的重要 我们每个人都有责任建设这个大家庭，使它越来 知识点2如何建设良好的班集体（难点） 探究活动一教材第10页探究园 情境体 1．体验以上情境，你认为七年级(3)班这个集体 2．你所在的班集体有什么特点？与同学交流一 答案：1．七年级(3)班这个集体有共同的奋斗目 2．(1)我们的班集体具有很强的凝聚力、班级成(2)我在这样的集体中生活，感到温暖、幸福，感 探究活动二教材第15～16页阅读与感悟 野雁的感觉 你还读过哪些相关的文章或图书？谈谈你的感 文章或图书名： 我的感悟： 答案：（示例）(1)文章《团结的蚁群》《企鹅的(2)①我们生活在一个班级中，如果没有共 探究活动三教材第14页互动 《淮南子》云：“千人同心，则得千人力；万人异心， 答案：（示例）(1)个人离不开集体，团结的集体(2)我们每个人都是这个集体中不可缺(3)建设一个良好的班集(4)增强班集体的凝聚力需要我们团结友 探究活动四教材第14～15页 实践与评价行动方案建设新集体，从我做起 从下列项目中选择其中一项，完成设计方案。采 1．策划一次主题班会活动。 2．设计一个美化教室的方案。 3．为班级起草班规。 4．设计一个课外集体活动方案。 我的方案 为班级起草班规 小组评议 我们认为你的方案： 1．符合实际，有创意，切实可行，棒极了。( ) 2．有创意，建议从可行性方面再想一想。( ) 3．目标不太明确，希望你吸收别人的好点子，继( ) 4．有一定的可行性，但创意略显不足。( ) 答案：（提示）1．主题班会：和谐新集体，你我共 活动目的：把刚刚组建成的新集体，建设成为一 活动准备：搜集一些优秀班集体建设的视频资 活动过程：①主持人宣布主题班会开始；②观看 2．设计一个美化教室的方案。 活动主题：让我们的教室更美丽。 活动目的：增强每个同学的集体归属感，美化自 活动措施：两个小组的同学负责教室的美化，在