银行的业务和作用教学设计.docVIP

银行的业务和作用　教学设计 教学目标 知识目标 通过教学，使学生明确银行的三大业务，理解和掌握支票、汇票和信用卡等常用的信用工具，认识银行在国民经济中的巨大作用。 能力目标 通过教学，培养学生的理解能力、比较分析能力、理论联系实际能力。 情感、态度与价值观目标 通过教学，增强学生依法从事金融活动的意识，为社会主义现代化建设服务的观念。 教学难点 银行对国民经济发展的巨大作用以及支票、汇票等概念。 教学方法 采用讲授为主，同时尊重学生的主体地位，努力创造学生活动的条件，激发兴趣。 教具准备 多媒体 课时安排 一课时 教学过程 [导入新课] （多媒体播放某工商银行营业大厅忙碌的一天)请同学们注意，进进出出的人们在工商银行办理的是什么业务。银行到底有哪些业务?基本的业务是什么?通过办理这些业务，银行在国民经济中起到了什么作用?这就是我们今天要学习的内容。 [新课教学] 三、银行的业务和作用（板书） [师]从刚才的录像中，大家看到了银行在经办哪些业务? [生A]有的在为顾客办理存款。 [生B]有的人在窗口用存单提取现金。 [生C]有的人在用整钱换零钱，特别是在过年前夕。 [生D]有的窗口有“代发工资”的标记，可见银行有代发工资的业务。我爸就是每月在银行领工资。 [生E]据我了解现在银行还代收各种费用呢。比如有的去银行缴纳电话费，有的去缴纳税款。 [生F]我注意到还能办理住房贷款、助学贷款。