【南方凤凰台】2017版高考化学（江苏专版）二轮复习-考前必会50练答案-cword版含解析.docxVIP

￥江苏2017高考总复习高考必会50题化学详解详析选择题(25题)【实验操作与结论】1. D　【解析】　A项，还可能是O3或NH3，错误；B项，CO2不可以将Al(OH)3溶解，错误；C项，进入苯酚钠中的气体除CO2外还可能有CH3COOH，两者均可以生成苯酚而产生白色浑浊，所以不能证明一定是碳酸生成的苯酚，错误；D项，遇淀粉溶液显蓝色的一定是I2，与AgNO3生成黄色沉淀的是I-，所以KI3中存在I2和I-，故可推知存在电离平衡，正确。2. D　【解析】　A项，只能说明浸取液中不含单质碘，错误；B项，无法确定是否有Br-或Cl-，因AgBr显淡黄色，AgCl显白色，会被黄色覆盖，错误；C项，检验K+需要透过蓝色的钴玻璃观察，错误；D项，加入盐酸无现象，可排除C、S、Ag+等干扰，正确。3. C　【解析】　A项，SO2通入硝酸钡溶液中，溶液显酸性，酸性条件下硝酸根可将二氧化硫氧化为S，从而有硫酸钡沉淀生成，错误；B项，由于AgCl、Ag2S 分别是XY、X2Y型沉淀，不可直接比较Ksp，Ag2S 中的c(Ag+)比AgCl的小，事实上Ksp(AgCl)Ksp(Ag2S)，错误；C项，先加KSCN无明显现象，说明无Fe3+，再加入新制氯水，溶液变红说明有Fe2+，正确；D项，副反应产生的SO2气体也能使溴水褪色：SO2+Br2+2H2OH2SO4+2HBr，错误。4. B　【解析】　A项，SO2+Cl2+2H2OH2SO4+2HCl，品红不会褪色，错误；B项，反应可看作Fe2O3+6H+2Fe3++3H2O、2Fe3++2I-2Fe2++I2，氧化剂的氧化性大于氧化产物，正确；C项，颜色是先变深(缩小体积，NO2浓度增大)后变浅(NO2部分转变为N2O4)，但仍比原来深(压缩使NO2浓度增大是主因)，错误；D项，当两种难溶盐溶解度相差不大时，通过改变沉淀剂的浓度，可以将溶解度小的部分转化为溶解度大的，错误。5. BD　【解析】　A项，直接在FeCl3溶液中加入碱溶液得到的是Fe(OH)3沉淀，错误；B项，苯酚与NaOH溶液反应生成苯酚钠进入水相，苯在有机相，再除去有机相中的水可得较纯的苯，正确；C项，在酸性条件下，N可将S氧化为S，错误；D项，第一份中Ag+消耗I-，I-浓度下降，使平衡2Fe3++2I-2Fe2++I2逆向移动，第二份中增大Fe2+浓度，平衡逆向移动，第三份与第二份比较排除溶液稀释造成的影响，正确。【离子浓度大小】6. C　【解析】　A项，由反应Al3++3NH3·H2OAl(OH)3↓+3N可知，NH3·H2O的碱性比Al(OH)3强，故Al3+的水解程度大于N，c(N)c(Al3+)，错误；B项，HCN是极弱的酸，等物质的量浓度等体积混合所得溶液显碱性，c(HCN)c(Na+)c(CN-) c(OH-)c(H+)，错误；C项，电荷守恒：c(Na+)+c(H+)=2c(S2-)+c(HS-)+c(OH-)，物料守恒：3c(Na+)=4c(S2-)+4c(HS-)+4c(H2S)，两式联立得3c(H+)+c(HS-)+4c(H2S)=2c(S2-)+3c(OH-)，正确；D项，电荷守恒式中漏写c(K+)，错误。7. A　【解析】　A项，此时恰好反应生成Na2C2O4，溶液显碱性，c(OH-)c(H2C2O4)，错误；B项，当a=b 时，刚好形成NaHC2O4，根据质子守恒可知B正确； C项，当a=2b时，此时为等物质的量的H2C2O4与NaHC2O4的混合物，根据物料守恒可知C正确；D项，符合电荷守恒，正确。8. D　【解析】　a点时酸碱恰好中和，溶液pH=8.7，说明HA为弱酸，NaA水解呈碱性，应为c(HA)c(H+)，A错；a点A-水解，促进水的电离，b点时HA过量，溶液呈酸性，HA电离出H+，抑制水的电离，B错；pH=7时，c(H+)=c(OH-)，由电荷守恒可知c(Na+)+c(H+)=c(A-)+c(OH-)，则c(Na+)=c(A-)，C错；b点HA过量一倍，溶液中存在等物质的量的NaA和HA，溶液呈酸性，说明HA的电离程度大于A-的水解程度，则c(A-)c(HA)，D正确。9. BC　【解析】　A项，起始时物质的量浓度都是0.10 mol·L-1，氨水是弱碱，故Ⅱ是滴定氨水的曲线，Ⅰ是滴定氢氧化钠的曲线，当滴定到20 mL时，恰好反应生成NH4Cl，N部分水解显酸性，正确；B项，当pH=7时，滴定氨水所消耗的盐酸少于20 mL，错误；C项，当V(HCl)20 mL时，也可能c(H+)c(Na+)，错误；D项，此时溶液中含等物质的量的NH4Cl和NH3·H2O，由物料守恒知：2c(Cl-)=c(NH3·H2O)+c(N)，由电荷守恒知：c(N)+c(H+)=c(OH-)+c(Cl-)，两式联立可知