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【课堂新坐标】2016-2017学年高中化学人教版选修四(学业分层测评)第三章水溶液中的离子平衡学业分层测评11含解析.docx
学业分层测评(十一)(建议用时:45分钟)[学业达标]1.下列按纯净物、混合物、电解质和非电解质顺序排列的是( )A.盐酸、空气、醋酸、干冰B.冰醋酸、碱石灰、硫酸钠、乙醇C.蛋白质、油脂、苛性钠、石灰石D.胆矾、漂白粉、氯化钾、硫酸钡【解析】 A中盐酸为混合物,错误;C中蛋白质为混合物,石灰石的主要成分为碳酸钙,为混合物;D中硫酸钡也为强电解质。【答案】 B2.下列电离方程式中,正确的是( )A.HClOH++ClO-B.H2SO42H++SOC.H2S2H++S2-D.NH4NO3NH+NO【解析】 A项,应为HClOH++ClO-;B项,应为H2SO42H++SO;C项,应为H2SH++HS-。【答案】 D3.下列叙述中,能证明某物质是弱电解质的是( )A.熔融时不导电B.水溶液的导电能力很差C.不是离子化合物,而是极性共价化合物D.溶液中已电离的离子和未电离的分子共存【解析】 判断强、弱电解质的关键,是在水溶液里能否完全电离,是否存在电离平衡。【答案】 D4.下列溶液中导电性最强的是( )A.1 L 0.1 mol/L醋酸B.0.1 L 0.1 mol/L H2SO4溶液C.0.5 L 0.1 mol/L盐酸D.2 L 0.1 mol/L H2SO3溶液【解析】 溶液中离子浓度越大,溶液的导电能力越强。当离子浓度相同时,还要比较离子所带的电荷数是否相同。离子浓度越大,离子所带的电荷越多,溶液的导电性越强。【答案】 B5.在相同温度时,100 mL 0.01 mol·L-1的醋酸溶液与10 mL 0.1 mol·L-1的醋酸溶液相比,下列数值前者大于后者的是( )A.中和时所需NaOH的量B.电离程度C.电离常数KaD.CH3COOH的物质的量【解析】 相同温度时,100 mL 0.01 mol·L-1的醋酸溶液与10 mL 0.1 mol·L-1的醋酸溶液所含CH3COOH的物质的量相等,中和时所需NaOH的量也相等。电离常数Ka只受温度影响,故Ka相等。【答案】 B6.向0.1 mol·L-1醋酸溶液中逐滴加入氨水至过量时,溶液的导电能力将发生相应的变化,其电流强度(I)随加入氨水的体积(V)变化的曲线关系是下图中的( )【解析】 由CH3COOHCH3COO-+H+知,0.1 mol·L-1醋酸溶液的导电能力:I≠0,A错误;根据CH3COOH+NH3·H2OCH3COO-+NH+H2O,在逐滴加入氨水的过程中,c(CH3COO-)和c(NH)增大,导电能力增强,I逐渐增大,C错误;完全反应后再加入氨水,由于NH3·H2O是弱电解质,此时相当于溶液的稀释,其溶液的导电能力I逐渐降低,故B正确,D错误。【答案】 B7.在25 ℃时,用蒸馏水稀释1 mol·L-1氨水至0.01 mol·L-1,随溶液的稀释,下列各项中始终保持增大趋势的是( )A. B.C.D.c(OH-)【解析】 一水合氨是弱电解质,加水稀释,一水合氨的电离平衡右移,n(OH-)和n(NH)增大,n(NH3·H2O)减小,但c(OH-)和c(NH)均减小。A、B、C各项中,分子、分母同乘溶液体积,浓度之比等于物质的量之比。【答案】 A8.在H2S溶液中,c(H+)和c(S2-)的比值是( )A.1B.2C.大于2D.在1~2之间【解析】 氢硫酸是二元弱酸,分步电离:H2SH++HS-,HS-H++S2-,以一级电离为主,二级电离产生的c(S2-)远小于c(H+),C正确。【答案】 C9.由已知电离常数判断,下列关于SO2与Na2CO3(aq)反应的离子方程式的书写中,不合理的是( )酸电离常数碳酸K1=4×10-7 K2=5.6×10-11亚硫酸K1=1.54×10-2 K2=1.02×10-7A.SO2+H2O+2CO2HCO+SOB.SO2+H2O+COH2CO3+SOC.2SO2+2H2O+COH2CO3+2HSOD.SO2+H2O+COHCO+HSO【解析】 根据表中Ka的数值,其酸性:H2SO3H2CO3HSOHCO,结合复分解反应中强酸制弱酸的原理,H2SO3与CO反应不可能生成H2CO3和SO,故B不合理。【答案】 B10.在一定温度下,冰醋酸加水稀释过程中,溶液的导电能力I随加入水的体积V变化的曲线如图所示。请回答:(1)“O”点导电能力为0的理由是__________________________________________________________________________________。(2)a、b、c三点处,溶液的c(H+)由小到大的顺序为_______________________________________________。(3)a、b、c三点处,电离程度最大的是_
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