第十讲从学生到职业人的角色转变[精选].pptVIP

一、从学生到职业人角色转换的内容 1、 从“要”到“给”的转变，从“索取”到“贡献”的转变。 从企业的角度来说，企业对人才的判断有两个要求： 一个叫做潜力，看你未来成长的空间； 一个叫做贡献，你的加入对这个团队能够产生什么样的价值。 作为职业人，应考虑我能为单位带来什么?我能为企业创造什么?而不应首先去想单位、企业或老板应该给我什么样的回报?只有既能为我们的企业或老板带来实际的贡献，又能有可持续的发展，这样的员工才最受欢迎的。 二、? 学生与职业人的根本区别 （一）承担的责任不同 学生是以学习为主要任务； 在校园里是不怕犯错误； 学生最快乐的事情就是有依靠； 成为一个职业人以后，应尽快地适应社会。 必须学会服从领导和管理，迅速适应上级的管理风格； 职业人如果在工作中犯了错误，是要承担成本和风险的责任，承担相应的社会责任的。 （二）面对的环境不同 校园： 寝室--教室--食堂三点一线的简单而安静的生活方式； 单纯而简单的校园文化气氛。 职业人职场面临的社会环境： 快速的生活节奏； 紧张的工作和加班； 没有了寒暑假，自由支配的时间少； 还要承受不同地域的生活环境和习惯； 由于缺乏实际工作经验，开始工作时往往不能得心应手； 感觉工作压力显著增加，给心理造成很大的负担。 （三）人际关系复杂 处理好人际关系是每一个毕业生走上社会后必须学会的课题。初出茅庐人际交往比较单纯，社会上的人际关系相对于学校中的同学关系要复杂得多，一时感觉不适应。事实上不同的环境对人的影响和要求也不同。 （四）面对不同的文化环境 作为学生在学校里，学习时间可弹性安排，少许逃课，有较长的节假休息日，教学大纲提供清晰的学习任务；师生可以相互讨论甚至争论；以知识为导向等。 但作为职业人在单位里，规定上下班时间，不能迟到早退，经常加班加点，节假日很少，工作任务急又重；老板通常对讨论不感兴趣，多数老板比较独断；对待职工不一定很公平；一切以经济利益为导向；要完成上司或老板交给一件件具体的实实在在的工作任务等。 * 如果迟到、旷工，耽误的是整个团队的业绩，你随时有被开除的可能 如果迟到、旷课只是耽误你自己的学习，与其他同学没有多大的关系 你的老板是不会因为你而改变的，老板不会退出，退出的只有你！ 如果你不喜欢那个老师，你可以不去听他的课，可以期盼着下学期换另一个老师 如果与同事关系不好，会被组织认为没有团队合作精神，将成为出局的人 如果和同学不能相处融洽，仍然可以保持自己的个性，孤芳自赏 工作失误，会造成重大的经济损失，没有挽回的机会 考试成绩不好不会给班级和学校造成经济损失，会有补考的机会 公司 学校 2、“不再可以随便犯错”理念的树立 *