【课堂新坐标】2016-2017学年高中历史北师大版选修1学业分层测评3梭伦改革的历史作用含解析.docxVIP

学业分层测评(三)(建议用时：45分钟)[学业达标]1．“解负令”及其相关法令颁布的结果与影响不包括(　)A．贵族土地兼并未受到制约，继续保持优越的经济地位B．解除了债务奴隶制对平民的威胁C．平民与贵族一样成为有人身自由和公民权的公民D．非债务奴隶越来越成为被奴役的对象【解析】　B、C、D三项是“解负令”的影响，排除；A项与史实不符，梭伦曾颁布法令，规定占有土地的最高限额，防止贵族任意兼并土地。【答案】　A2．公元前592年，公民特拉奥西古参加了雅典公民大会，但在选举国家公职人员时，却被告和他只有投票权，没有被选举权，他当时应属于(　)A．第一等级B．第二等级C．第三等级D．第四等级【解析】　梭伦改革实行财产等级制度，等级越高，享有的政治权利越多。特拉奥西古无权担任公职，也就是有选举权无被选举权，他应属于最后一个等级，即第四等级。【答案】　D3．奥运会和奥运精神产生于古代雅典并薪火相传。古代雅典民主政治对人类政治文明同样影响最深远。为雅典民主政治奠定基础的是(　)A．梭伦B．克利斯提尼C．伯里克利D．亚里士多德【解析】　雅典民主政治的确立和发展经历了一个过程，而梭伦改革的意义更是非凡，其奠定了雅典民主政治乃至西方民主政治的基础。【答案】　A4．梭伦在抒情诗中表达了实行民主改革的原则：“我所给予平民的适可而止，他们的荣誉不减损也不增多：即使是对那些有财有势的人也一样，我不使他们遭受不当的损失。”在梭伦看来，政府应当(　)A．捍卫平民的权利B．兼顾平民和贵族的利益C．维护贵族的利益D．抑制平民和贵族的要求【解析】　梭伦的观点是他要保证平民的利益同时也使贵族不遭受不当损失，由此可以得出结论，他是主张政府需要兼顾平民和贵族的利益。故选B项。【答案】　B5．下列图片的历史人物为希腊民主制度做出了巨大的贡献，下列说法正确的是(　)梭伦　 　克利斯提尼　　 伯里克利①梭伦改革奠定了希腊民主政治的基础　②克利斯提尼改革确立起雅典的民主政治　③克利斯提尼时期确立了“陶片放逐法”，成为维护民主政治的有力武器　④伯里克利时期，雅典民主政治发展到顶峰A．①②③④ B．①②③C．①③④D．①②④【解析】　梭伦改革奠定了希腊民主政治的基础；克利斯提尼改革确立起雅典的民主政治；伯里克利时期，雅典民主政治发展到顶峰。另外，克利斯提尼时期确立了“陶片放逐法”，成为维护民主政治的有力武器。【答案】　A6．梭伦鼓励发展工商业的措施对雅典民主政治建设的意义是(　)A．直接削弱了贵族专权的局面B．奠定了民主政治制度的物质基础C．扩大了下层平民的就业机会D．壮大了雅典城邦的实力【解析】　梭伦实施有利于工商业发展的措施，促进了商品经济的发展，为雅典民主政治的发展奠定了物质基础。【答案】　B[能力提升]7．梭伦“采取曾是最优良的立法，拯救国家”，对后世影响深远。阅读下列材料，回答问题。材料一　因为雅典宪法完全是寡头政治的，……所以在群众眼中，宪法上最残酷和苛虐的部分就是他们的奴隶地位；当然，他们对于每一件别的事也一样感到不满，因为他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与。——亚里士多德《雅典政制》材料二　(梭伦)说：“我制定的法律，无贵无贱，一视同仁。”……双方(贵族和平民)都要适可而止，以公正为本。然而，在阶级社会中，根本利益的冲突是无法避免的。……梭伦受到了来自两方的攻击，被迫无奈，最后只身逃出希腊。——冯俊科《西方幸福论—从梭伦到费尔巴哈》(1)根据材料一，概括雅典国家形成初期寡头政治的弊端。结合所学知识，指出这些弊端给雅典带来的社会危机。(2)结合所学知识，列举梭伦采取的保护平民有限政治权益的措施。(3)根据材料二，分析梭伦无法达到改革目标的根本原因，并指出梭伦的哪些观念对后世民主政治产生了积极影响。【解析】　第(1)问中的弊端从“他们的奴隶地位”可以看出平民地位低下，从“他们自己实际上什么事都没有参与”看出他们缺乏政治参与权；社会危机结合所学知识从当时雅典社会贵族和平民、新兴的工商业奴隶主之间的关系分析。第(2)问，首先要明确题目要求回答的是政治措施，结合所学知识可知政治措施包括财产等级制和民主政治改革等。第(3)问，根本原因根据材料“在阶级社会中，根本利益的冲突是无法避免的”进行分析；根据“我制定的法律，无贵无贱，一视同仁”“以公正为本”等信息归纳梭伦的观念。【答案】　(1)弊端：平民受到奴役；平民缺乏政治参与权。危机：导致贵族与平民、贵族与新兴的工商业奴隶主之间矛盾的激化；社会动荡不安，阻碍经济发展。(2)措施：解负令；财产等级制；四百人会议(公民大会或陪审法庭)。(3)根本原因：阶级利益的对立。观念：公正观念；法治观念。8．在古代希腊，以雅典为代表的奴隶制民主政治保证了公民一定程度的自由，为精神文化的发展提供了广阔空间。阅读下列材料，回答问题。材料一　当代有人