【课堂新坐标】2016-2017学年（中图版）高中生物必修二学业分层测评19含解析.docxVIP

学业分层测评(十九)(建议用时：45分钟)[学业达标]1．新物种形成的标志是(　)A．具有新的生理功能B．出现新的形态结构C．出现地理隔离D．形成生殖隔离【解析】　物种是指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物，不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育后代。存在生殖隔离标志着新物种形成。【答案】　D2．据统计美洲棉尾兔的分布情况是这样的，在美国东部棉尾兔有8种，而在西部多山地区则有23种，这说明下列哪种因素在物种的形成中起了重要作用？(　)A．变异B．遗传C．地理隔离 D．生殖隔离【解析】　美洲棉尾兔在东西部的差异主要是由于地理方面的原因造成的。故物种形成的原因是地理隔离。【答案】　C3．下列关于种群和物种的叙述中，不正确的是(　)A．一个种群属于同一个物种B．两个种群间生物若存在生殖隔离，则这两个种群就属于两个物种C．同一物种的个体都是生活在一起的D．种群是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的单位【解析】　生活在一定区域的同种生物的全部个体是一个种群，能够在自然状况下相互交配并且产生可育后代的一群生物是同一个物种，同一物种可以因地理隔离形成不同的种群。【答案】　C4．在一个气候环境多变的生态系统中，生存机会最多的种群是(　)A．个体最大的种群　　B．个体最小的种群C．个体差异最少的种群 D．个体差异最多的种群【解析】　如果种群中缺少变异，环境变化时