- 8
- 0
- 约7.55千字
- 约 5页
- 2017-01-20 发布于湖北
- 举报
【赢在课堂】2015-2016学年高一语文苏教版必修3(江苏专用)单元检测:专题四寻觅文言津梁含解析.docx
专题四过关检测(时间:90分钟 满分:100分)一、选择题(12分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,读音全都相同的一项是( )A.高亢 引吭高歌 伉俪 沆瀣一气B.稂莠锒铛入狱阆苑书声琅琅C.孩提骇人听闻尸骸言简意赅D.馈赠功亏一篑匮乏振聋发聩解析:A项,kàng,háng,kàng,hàng;B项,láng,láng,làng,láng;C项,hái,hài,hái,gāi;D项,都读“kuì”。答案:D2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.仇雠 逸豫 飨士卒 弘兹九德B.犒劳 嗔目 播其惠 肉袒负荆C.交戟 彘肩 贰于楚 贻笑大方D.谗邪 桮杓 好美姬 望仰兴叹解析:A项,“弘”应为“宏”;B项,“嗔”应为“瞋”;D项,“仰”应为“洋”。答案:C3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )(1)此画最难得是全长达50米,光是人物就有千余,其余尚有花鸟、走兽、山水等等,在艺术造诣上可谓 。?(2)每到春天,伏案时,抬头便看见檐前积雪。雪色 窗来,丁香花的香气直透毫端,人也似乎 得多,不那么混浊笨拙。?A.登峰造极 透入 灵动B.出类拔萃 映进 灵动C.登峰造极 映进 轻灵D.出类拔萃 透入 轻灵解析:登峰造极:比喻水平达到最高点。出类拔萃:形容超出同类。句①形容艺术造诣,应选“登峰造极”。透入:(光线等)进入。映进:因光线
您可能关注的文档
- 【课堂新坐标】2016-2017学年(粤教版)高中语文选修(唐诗宋词散曲)检测:第2单元-11咏物诗四首含解析.docx
- 【课堂新坐标】2016-2017学年(粤教版)高中语文选修(唐诗宋词散曲)检测:第2单元-12咏史诗三首含解析.docx
- 【课堂新坐标】2016-2017学年(粤教版)高中语文选修(唐诗宋词散曲)检测:第2单元-7白居易诗四首含解析.docx
- 【课堂新坐标】2016-2017学年(粤教版)高中语文选修(唐诗宋词散曲)检测:第2单元-8杜牧诗三首含解析.docx
- 【课堂新坐标】2016-2017学年(粤教版)高中语文选修(唐诗宋词散曲)检测:第3单元-13柳永词二首含解析.docx
- 【课堂新坐标】2016-2017学年(粤教版)高中语文选修(唐诗宋词散曲)检测:第3单元-16辛弃疾词三首含解析.docx
- 【课堂新坐标】2016-2017学年(粤教版)高中语文选修(唐诗宋词散曲)检测:第3单元-18登临词二首含解析.docx
- 【课堂新坐标】2016-2017学年(粤教版)高中语文选修(唐诗宋词散曲)检测:第4单元-20关汉卿散曲二首含解析.docx
- 【课堂新坐标】2016-2017学年(粤教版)高中语文选修(唐诗宋词散曲)检测:第4单元-22张可久散曲二首含解析.docx
- 【课堂新坐标】2016-2017学年(粤教版)高中语文选修(唐诗宋词散曲)检测:综合测评2含解析.docx
- JJF 2467-2026在线糖量(含量)计校准规范.pdf
- 《JJF 2467-2026在线糖量(含量)计校准规范》.pdf
- 计量规程规范 JJF 2437-2026扫频信号发生器校准规范.pdf
- JJF 2437-2026扫频信号发生器校准规范.pdf
- 《JJF 2437-2026扫频信号发生器校准规范》.pdf
- JJF 2454-2026冲击加速度传感器温度特性校准规范.pdf
- 《JJF 2454-2026冲击加速度传感器温度特性校准规范》.pdf
- 计量规程规范 JJF 2454-2026冲击加速度传感器温度特性校准规范.pdf
- JJF 2448-202610 Hz~30 MHz宽带交流电压源校准规范.pdf
- 《JJF 2473-2026实验室通风柜性能参数校准规范》.pdf
最近下载
- 山西省国有企业公开招聘笔试真题(完整版含详细答案).docx VIP
- 专题10 小说阅读(湖南专用)(原卷版)2025年中考语文二模试题分类汇编.docx VIP
- 缠中说禅 教你炒股108讲座.doc
- 华为ICT大赛2025-2026中国区(网络)赛道高分备考试题库500题(含答案解析).doc VIP
- 华为ICT大赛2025-2026中国区(云赛道)高分备考试题库500题(含答案解析).doc VIP
- 企业会计模拟实验教程吴琦习题答案.pdf
- 2025年广东省湛江市员额检察官遴选考试真题及答案.docx VIP
- 华为ICT大赛网络赛道考试题及答案.doc VIP
- 精益创业实战的实施路线.docx VIP
- 华为ICT大赛网络赛道考试题库(786题).docx
原创力文档

文档评论(0)