规范语言学[精选].pptVIP

规范语言学（语言规范、语言计划、语言标准） 一、晚清民初的语文改革 二、白话文运动和汉语书面用语的变革 三、汉文书写款式和标点符号的更新 四、国语运动和现代汉民族共同语的音系研究 五、文艺语言的大众化与“大众语” 六、“国语罗马字”的研制及其应用 七、“拉丁化新文字”的研制及其应用 八、上世纪50年代的汉字简化 九、信息时代的语言文字规范工作 我国当前语言文字工作的三大任务： 汉字规范化 推广与普及普通话 推广《汉语拼音方案》 简化字、规范字、繁体字、简体字 异形词 汉语规范——推广普通话 汉民族共同语的形成： 春秋战国：雅语（雅言、《尔雅》） 汉代：《方言》“以通语释方言” 明代：官话 20世纪初：国语、华语、北方话、 20世纪中：普通话 清末时的“切音字运动”：1，在文字上提出用拼音符号来拼写汉字；2，在语言上提出了民族语言的统一。 卢戆章（1892）研制“中国切音新字”，撰写一组厦门话的拼音字和汉字两相对对照的课文，成书为《一目了然初阶》，创现代语文运动之先河。 “切音为字，字话一律，字画简易”； “因文言一致，字母简便，虽极钝之童，能言之年即为通文之年。” 光绪二十九年（1904）《学堂章程·学务纲要》： “各国言语，全国皆归一致，故同国之人，其情易洽，实由小学堂教字母拼音始。中国民间，各操土音，致一省之人彼此不能通语，办事多扦格。兹拟以官音统一天下之语言，故自师范以及高等小学堂，均于中国文一科内，附入‘官话’一门。” 朱文熊：“夫吾所以望同胞者，能自立于生存竞争之世界耳。顾文字不易，教育总不能普及；国语不一，团结总不能坚固。” 1911年，清朝学部通过《统一国语办法案》 1913年，中华民国召开“读音统一会” 王照《官话合声字母·新增例言》： “语言必归划一，宜取京话，因北至黑龙江，西逾太行宛洛，南距扬子江，东傅于海，纵横数千里，百余兆人皆解京话。外此诸省之语，则各不相通，是京话推广最便，故曰官话。官者，公也。公用之话，自宜择其占幅员人数多者。而南人每藉口四京中亦多土话，京话不足当官话之用。殊不知京中市井俗鄙之语，亦吾京中士大夫所不道，夫庸多虑也。” 1926，在北京中山公园举行“全国国语运动大会”，发表《全国国语运动大会宣言》：“北京的方言，因环境和时代的关系，实已具备这种自然的趋势，所以采定北京语为标准国语，比较地可算资格相当。” 普通话的定义：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话著作为语法规范的现代汉民族共同语。 这是历史的选择： 历史； 政治； 文化； 人口； 地域； 经济； 文化 20世纪20-30年代的“国语运动”，其功绩： 制定注音字母，并普及到小学； 确定了6500多字的读音，后以北京音为标准音； 办国语讲习所，培训国语师资； 全国小学课程“国文”改为“国语”； 话剧、电影、广播采用国语； 20世纪50年代： 1955年“全国文字改革会议、现代汉语规范化学术会议”，确定了汉民族共同语的标准。 1956国务院《关于推广普通话的指示》，成立“中央推广普通话工作委员会”。 1982年第五届全国人大会通过宪法第19条规定：“国家推广全国通用的普通话”。 50~70年代所作的工作： 召开了五次全国普通话教学成绩观摩会； 举办了20期全国性的普通话研究班和进修班； 对全国1800多个方言点进行了调查； 编辑出版《现代汉语词典》 成立普通话审音委员会，对1800多条异读词和190多个地名进行了审议；1963年出版《普通话异读词审音总表初稿》 2000-10-31年通过《中华人民共和国通用语言文字法》 第二条“全法所称的国家通用语言是普通话和规范汉字。” 第三条“国家推广普通话，推行规范汉字。” 第十九条：……以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平，应当分别达到国家规定的等级标准……“ 推广普通话的意义 现代化经济建设与社会发展的需要； 普及教育和提高教育质量的需要； 国家的统一、民族的团结及社会的广泛交往； 对外交往，提高汉语的国际地位； 《普通话水平测试标准》三级六等（每级分甲乙两等） 一级（高级）：会说标准的普通话，语音、词汇、语法很少差错（失分率3%~8%），不能有方言性质的失误。 二级（中级）：存在不同范围、不同数量方言性失误。（失分率13%~20%） 三级（初级）：语音失误范围大，方言语调明显。词汇、语法有失误或失误较多。（失分率30%~40%）。 语文现代化先驱：卢戆章 许长安著；厦门市语言文字工作委员会办公室编 厦门：厦门大学出版社，2000 137页 CNY8.00 K825.5=6/387 语文现代化概论 张育泉编著 北京：首都师范大学出版社，1995 253页 $12.50 H1/076 普通话水平测试的