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人教新课标语文二年级下册_期末重点复习课件.ppt
一、复习课文: 1、《找春天》一课仿写 (1)柳树抽出嫩绿的枝条,那是春天的头发吧? (2)小鸟叽叽喳喳,那是春天的歌声吧? 2、《草》是(唐)朝的大诗人(白居易)写的,他写这首诗时才(16)岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了(草顽强的生命力),诗中赞美小草顽强生命力的句子是(野火烧不尽,春风吹又生)。 3、《宿新市徐公店》描写了(六)种景物,分别是(篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花)。诗的前两行是(静态)描写,后两行是(动态)描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是(儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻)。 4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是(桃花笑红了脸,柳树摇着绿色长的辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着……) 5、在《小鹿的玫瑰花》中,鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为(他不仅美化了环境,为别人带来了快乐,而且自己也从中得到了快乐。) 二、复习课文: 1、读《泉水》一课,回答问题: (1)“天然水塔”指的是:(泉水来自大自然,它可以为人们提供水源。) (2)根据课文,写出泉水的流经经程:石缝 流进 (山腰的水池) 流过 (山间的平地) 流到 (山坡的果园里) 穿过 (山谷)―― 山下 (3)仿照课文写话:泉水流到 田地里 , 禾苗大口大口地喝水 。泉水说:“ 喝吧!喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们会长得更高更壮。 ” 2、“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是:(哪里需要献出爱心,哪里就有雷锋精神的体现。) 3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”?(或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”?)答:因为萨沙可以保护比自己弱小的植物,因为他可以帮助需要帮助的人和物,所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。 三、复习课文: 1、日月潭的名字是根据它的(形状特点)起的――小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。 2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子?(因为这个泼水节是敬爱的周恩来总理和他们一起渡过的,所以他们觉得这个日子非常难忘。) 3、为什么说葡萄沟真是个好地方?(因为那里不仅有最好的葡萄,还有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡,所以说葡萄沟真是个好地方) * 1、找春天 好词:寻找、柳枝、嫩芽、遮遮掩掩、躲躲藏藏、 丁丁冬冬 佳句①春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏. ②早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? ③她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在 喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑…… 2、 古诗两首 草 白居易离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽。春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。 宿新市徐公店 杨万里篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 点此播放视频 点此播放视频 3、 笋芽儿好词:漆黑、沉睡、撒娇、呼唤、唠叨、爱抚、 滋润、照射、温暖、自豪、健壮、叽叽喳喳佳句:①啊,多么明亮、多么美丽的世界呀! ②春雨姑娘爱抚着她,滋润着她。太阳 公公照射着她,温暖着她。 4、 小鹿的玫瑰花好词:嫩绿、浓密、惋惜、终于、渐渐地、 静静地佳句:①花骨朵渐渐地长大了。 ②小鹿静静地躺在床上养病。 ③鹿弟弟惋惜的对哥哥说:“这玫瑰你 白栽了,一朵花都没看着。” 点此播放视频 语文园地一佳句:①杨柳绿千里,春风暖万家。 ②黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。 ③春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花。 ④春风一拂千山绿,南燕双归万户春。我知道:北京的市花是月季花; 洛阳的市花是牡丹花; 东莞的市花是玉兰花; 香港的区花是紫荆花; 澳门的区花是莲花。 5、? 泉水好词:山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、 静静的山谷、清脆的歌声、很多很多、很清很清、 很甜很甜、很美很美、一股、清泉、灿烂、天然、 清脆、 佳句:①火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。 ②果树大口大口地喝水。 ③画眉鸟在尽情地歌唱。 ④我的水很清很清,像一面明亮的大镜子。 ⑤我的琴声很美很美,正好为你清脆的歌声 伴奏。 6、? 雷锋叔叔,你在哪里好词:弯弯的小路、长长的小溪、蒙蒙的细雨、 温暖的春风、晶莹的露珠佳句:①雷锋出差一千里,好事做了一火车。 ②人的生命是有限的,可是为人民服务是 无限的。我要把有限的生命,投入到无
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