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教育教学论文 浅谈数学教学中如何培养学生的创新思维 临泉县第二中学 徐发会 2014年4月 浅谈数学教学中如何培养学生的创新思维 摘要：本文就当前教学所存在的一些问题，从三个大的方面阐述了在课堂教学中应改革的方向及目标。重点是要培养学生的创新意识及创新能力。 关键词：创新意识、创新能力、创新思维 教学是科学，又是艺术。作为科学来说，必有一定的规范性；作为艺术，必有其独特性和多变性。应将两者结合起来。多年来我们的教育存在着一些严重的问题。即重知识的传授，轻实践能力的培养；重学习结果，轻学习过程；重间接知识，轻直接经验的获取；重教师的讲授，轻学生的探索等。而这些恰恰压抑了学生的个性发展和创新意识，创新能力的培养。而我认为在中学数学教学培养学生的创新精神和创新能力是当前数学教学的重要任务，培养学生的创新精神应把着力点放在创新思维的培养上。因此，在教学过程中我主要从以下几方面来突破创新思维的培养。 在教学原则上创新。 传统的教育观的基本观点是以知识的传授为中心，过分强调教师的作用，而新的教育要在教学过程中体现“学生为主体，教师为主导，训练为主线，思维为核心”的教学思想，尊重学生的人格及创新精神，把教学的中心和立足点转移到学生主动积极的学上来，引导学生想学、会学、善学。我在教学中采用“由教到导”的课堂教学实验来培养学生的创新思维能力。具体过程我是这