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阶段性素质测试 一、积累与运用 1、根据语境及拼音在横线上填入恰当的字。 烦恼yōu_______愁时，不妨读读唐诗宋词。这样，春风秋雨会渐渐冷却你急zào_____的情绪；小桥流水能慢慢松chí 你紧张的神经。那溪头卧剥莲蓬的小儿，那见人羞涩的村姑，无不使你yí_______然自得，超然物外。 2、下列句子成语使用恰当的一项是（ ） A、他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为然的。 B、同这种变化无常的人打交道要小心。 C、妈妈陪我去广州比赛，我下定决心得第一，好让她含笑九泉。 D、我看见一列火车呼啸而来，真是明察秋毫。 3、古诗文填空（ （1）语文从我身边轻轻走过。我和孟浩然一起到田家小院，与他的旧交“______________，把酒话桑麻”（孟浩然《过故人庄》）；我和白居易同游西子湖，眼前是“几处早莺争暖树， ”（白居易《钱塘湖春行》）；我读曹孟德的诗“________，若出其中；_______，若出其里。”让我领略了他的博大胸襟（曹操《观沧海》）； “夕阳西下，________________”令我体悟到了天涯旅人的思乡情怀（马致远《天净沙 秋思》）…… （2）《次北固山下》一诗中揭示新旧更替生活哲理的名句是 ， 。 （3）选择合适的成语填入各句的空白处。（填字母）A．不亦乐乎?B．三人行，必有我师焉? C．温故而知新“? ?”，这是很有道理的，少数同学认为复习旧课是“炒现饭”，没意思，这是不正确的。要想取得学业上的进步，必须学会拜师。除了学校的老师外，社会上到处都能找到自己的老师。所谓“????”，这话一点也不假。为了办好这期黑板报，宣传组的同学设计刊头，撰写稿件，编辑资料，忙得“??” 4、结合语境，按要求回答： 音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎把《川江号子》听成《摇篮曲》？”学生面带愧色，对老师说：“ 。” （1）老师这句话的言外之意： 。 （2）如果你是那位学生，你会对老师说：“ 。” 5、名著导读 读好书是一种享受，下面是一张好书推荐卡，请你向同学们推荐一本值得一读的好书，与同学共享。 作品 作者 主要内容 读后感受 6、某中学举行了“漫游语文世界”综合性学习活动，假如你是该校的一名学生，请你按要求完成下面几项活动内容。 （1）如果让你来参与策划，你准备设计哪些活动项目?请列举一项。（2分） 示例：搜集报刊的病句、错别字。 活动项目： （2）在这次综合性学习活动中，你一定积累了不少的成语、名言、等，请按要求填写。 8.爸爸妈妈退货的原因是什么？从原文中找。 。 9．文中划横线句子有什么表达作用？ 答： 。 10.结合文章内容，说说你对标题中“完美”二字的理解？ 答： 。 11.读了这篇文章后，你将在生活中如何孝敬自己的父母呢？说说自己的做法。 答： （二）优 点 零