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师德先进个人材料 桃李无言 绥滨县第二中学 蒋海峰 2009年5月10日 桃李无言 绥滨县第二中学 蒋海峰 做一名光荣的人民教师是我儿时的梦想，1996年我如愿以偿地登上了三尺讲台。十多年来，我始终热爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。有人说：教师的职业是太阳底下最神圣、最伟大的职业。是啊，热爱自己的本职工作，从自己喜欢的工作中感受快乐、分享成功是我在平凡岗位上超越自我走向成功的动力。 人们常说，学生是一块未经雕琢的璞玉。遇上技艺精湛的雕刻师就会成器成宝。哪一位老师不想让自己的学生成器立业，但只有那些用情去雕琢的人才能领会到其中的乐趣。也只有那些用情去雕琢才能得到学生的爱戴。我从踏上讲台哪一刻起深深地明白教育的伟大意义和自己肩上肩负崇高的历史使命。常常告诫自己说：教师的任何疏漏，都会带来学生一生的知识上或人格上的变化。凡事都要慎之又慎。 在教学活动中，我总是努力营造一种欢快愉悦的教学环境，以和蔼可亲的教态、亲切关怀的话语、温柔亲和的目光组织教学。在我的眼里，每一个孩子都有极强的可塑性，只有细心照顾和耐心指导，每一个孩子都能兴高采烈地参与到学习中去。大胆地表达自己的想法和做法。借助于生活中的各种渠道自主探讨，了解并探究新奇的未知事物，提高孩子们的创造意识，给他们表现自我、展现自我的平台，让所有的孩子都能健康、快乐、自由的成长。把学生培养成思维活跃、想象力丰富、创造力强的一代新人。 我深知，要想给孩子一杯水，自己就要有一杯水。在业务上，我认真钻研教材，参加业务培训。提高自身专业知识好业务水平。不断学习和实践，丰富了我的实践经验，也提高了我的理论基础和教学本领。使我在教学这块领域越干越爱、越干越钻，经过不懈努力，我顺利地拿到大专、本科学历，并取得学士学位。 诚实守信是我做人的原则，宽容待人是我的特点。从教多年来，我热心支持教育事业。爱学生胜过爱自己。实际上，能够得到老师的关爱是每个孩子的心里渴求。老师的爱对孩子来说是一种鞭策和激励。对孩子的成长有着很大的推动作用。我深知一个学困生对班级的影响，更清楚转化学困生的重要性。于是决定从最差的学生着手，以便起到以点代面的作用。我教的班上有个叫顾利权的同学，特别调皮、贪玩、不爱学习。还经常上网吧。给班级的管理带来了负面影响。经过了解，我才知道这名同学父母离异，继母对他不好，此外家境也很困难。针对这些情况我采取以下措施，首先安排同学帮助他学习，然后和他的家长沟通思想；再抓住他头脑灵活的特点给他创造表现自己的机会，使他有了自信心。一有时间我就和他谈心，跟踪他在生活 学习上的进展。给他讲父母生活的艰难，告诉他做子女的不应该再为父母增加负担，应尽可能为家里减轻压力······经过我不懈努力，终于有了回报：顾利权同学的成绩有了明显的提高，赶上了其他同学，现在已成为我班的一名尖子生。并在其他方面有了长足进步。 在日新月异的现在，我深深地懂得：一个教师不仅要对本学科知识精益求精，还要善于接受和 消化新知识、新概念。只有在那个知识的“水桶”不断地注入活水，才能使它不至于枯竭。凭着自己对教育事业的热爱与执着，我将以无私的精神感染学生；以渊博的知识培育学生；以科学的方法引导学生；以真诚的爱温暖学生；以高尚的情操影响学生。 一灯如豆，四壁清辉。在漫漫的求学与执着的进取中，我逐渐感悟到人生的哲理：甘于寂寞是我的标志，我感觉在前进中成长。这不禁让我想起了培根的一句话：不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，应向蜜蜂既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。今后我将一如既往，继续以高尚的师德支撑自己的人生，把全部的光和热无私地奉献给教育事业，让自己在充实中完善自我，在宁静中储蓄生命的动力。