(教师考试试题4.docVIP

1.新课程的核心理念是( )。 A.促进教师专业化成长 B.改变旧的学习方式 C.倡导建构的学习方式 D.为了每一位学生的发展 2.小明写了保证书，决心做到上课不再迟到，可是冬天天气一冷，小明迟迟不能钻出被窝，以致又迟到了，因此对小明的教育应从提高其( )入手。 A.道德意志 B.道德认识 C.道德情感 D.道德行为 3.教师辱骂学生侵犯了学生的( )。 A.生命权 B.健康权 C.人身自由权 D.人格尊严权 4.严谨治学要求学生具有( )。中公教育提供 A.精深的专业知识 B.谦虚谨慎的态度 C.锐意创新的品质 D.刻苦钻研，精益求精的精神 5.教师备课要做好的三方面工作( )。 A.钻研材料 B.收集资料 C.了解学生 D.设计教法 6.科幻小说中的人物属于( )的产物。 A.幻想 B.有意想象 C.再造想象 D.创造想象 7.教师威信来自于学校赋予教师管理学生的权力。(判断题) 8.师生关系的最高境界是相互欣赏。(判断题) 9.学生的学习是以获得间接经验为主要任务的。(判断题) 10.“一刀切”违背了个体身心发展的顺序性规律。(判断题) 参考答案及解析 1.【答案】D。 2.【答案】A。中公专家解析：小明下决心后还是“不能钻出被窝，以致又迟到了”表明其道德意志缺乏，所以应着重培养道德意志。中公教育提供 3.【答案】D。 4.【答案】ABCD。 5.【答案】ACD。 6.【答案】ABD。 7.【答案】×。 8.【答案】√。 9.【答案】√。 10.【答案】×。中公专家解析：“一刀切”违背了个体身心发展的阶段性规律。 1.我国最早也是世界上最早的成体系的古代教育学著是( )。 A.论语 B.学记 C.大学 D.雄辩术原理 2.学校进行素质教育的基本途径是( )。 A.校外活动 B.课外活动 C.教学活动 D.团队活动 3.杜威主张的教育思想被称作是( )。 A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想 4.关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择( )的任务。 A.比较难 B.非常难 C.非常容易 D.难度适中 5.“闻一知十，触类旁通”指的是学习中的( )现象。 A.定势 B.迁移 C.记忆 D.创造 6.认为只有学生经历、理解和接受了的东西才可能称得上是课程，这是主张课堂的本质是( )的观点。 A.知识 B.经验 C.活动 D.学科 7.发展性评价的主要功能是( )。中公教育提供 A.选拔功能 B.甄别功能 C.鉴定功能 D.激励功能 8.《中华人民共和国教育法》的通过时间是( )。 A.1993.10.31 B.1995.3.18 C.1996.5.15 D.1998.8.29 9.教师自我完善的重要途径是( )。 A.勇于实践 B.严谨治学 C.勇于创新 D.更新观念 10.“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要( )。 A.内容具有科学性和思想性 B.便于检测 C.系统完整 D.难度适中 参考答案及解析 1.【答案】B。 2.【答案】C。 3.【答案】C。 4.【答案】D。 5.【答案】B。 6.【答案】B。 7.【答案】D。 8.【答案】B。中公专家解析：《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过，自1995年9月1日起施行。中公教育提供 9.【答案】B。中公专家解析：严谨治学是教师必备的素质，是教师自我完善的重要途径，是教师适应时代发展的需要。 10.【答案】D。 1.热爱学生是现代教师必备的( )。 A.思想政治素质 B.职业道德素质 C.教育理论素质 D.职业技能素质 2.课堂教学效率的高低取决于( )三大要素的相互协调。 A.教、学生、教学设备 B.教师、学生、纪律 C.教师、学生、课堂情境 D.学生、班风、纪律 3.在教学过程中的基本阶段中属于中心环节的是( )。 A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.引起学习动机 4.历史上持“环境决定论”观点的人物是( )。中公教育提供 A.洛克和华生 B.霍尔和华生 C.柏拉图和霍尔 D.柏拉图和华生 5.“危险期”或“心理断乳期”出现在( )。 A.幼儿期 B.儿童期 C.少年期 D.青年期 6.到工厂或农村进行实地观察属于( )。 A.模像直观 B.形象直观 C.感知直观 D.实物直观 7.所谓的及时复习一般是指( )。 A.当天复习 B.学习结束后立即复习 C.一周之后复习 D.大面积遗忘开始之前复习 8.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这使用了( )。 A.组织策略 B.元认知策略 C.复述策略 D.精细加工策略 9.依据经验或直觉选择解法的假设方式是( )。 A.算法式 B.启发式 C.推理式 D.演绎式 10.“利用白色可以做什