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李沧区小学数学2010年优质课比赛综合知识考试 （时间：120分钟 总分：100分） 分数： 第一部分 数学课程标准（共30分） 一、填空题。（每空0.5分，共12分） 1．新的教学模式要求教师的角色做出相应的改变，《数学课程标准》指出是数学学习的主人，教师是数学学习的数学课程标准》强调学生的数学活动，其中发展学生的推理能力主要表现在：能通过（??? ）（???）（???? ）（????? ）等获得数学猜想，并进一步寻求证据、给出证明或举出反例。 A 4 ? B 200 160 2. 有36面同样大小的红、黄、蓝色小旗，按3面红旗、2面黄旗、1面蓝旗的顺序排列。红旗占总数的，蓝旗占总数的。 3. 如果A与B成正比例，那么“？”是（　 　）； 如果A与B成反比例，那么“？”是（ 5　 　）。 4.如右图，两个长方形重叠部分的面积相当于大长方形面积的，相当 于小长方形面积的。大长方形和小长方形的面积比是（ 3:2 ）。 5.有一桶油，连桶共重36千克，用去油的一半后，连桶共重19千克。桶重（2 ）千克。 6.下面图形（ 2 ）不是长方体的表面展开图。 ① ② ③ ④ 7.右图中正方形的面积是12平方厘米，涂色部分的面积是 （ 34.68 ）平方厘米。 8．小在计算除法时，把除数0末尾的“0”漏写了，结果得到商是0，正确的商应该＋＋＋…＋＝（ ） 10．有一片牧场，草每天都在均匀地生长。如果放24头牛，则6天吃完草；如果放21头牛，则8天吃完草。要使这片牧场的草永远吃不完，这片牧场最多放（ ）头牛。 二、判断题。（每题1分，共6分） 1. 0既不是正数也不是负数。 （ ） 2. 男生和女生人数的比是4∶5，表示女生人数比男生多。 （ ） 3. 分数既可以表示两种量之间的关系，又可以表示具体数量。 （ ） 4． 圆锥的底面积是圆柱的3倍,圆柱的高是圆锥的,则圆锥体积是圆柱体积的9倍。 （ ） 5．用一根6cm长的小棒和两根3cm长的小棒能围成一个三角形。 （ ） 6. 如果a=2×2×3，b=2×3×7，那么a和b的最大公因数84。 （ ） 三、解决问题。（每题4分，共16分） 1.一个圆锥形谷堆，高1米，底面周长是18.84米，如果每立方米稻谷重1.3吨，这堆稻谷重多少吨？ 2.某学校阅览室和资料室，共藏书22000册。从阅览室中取出，从资料室中取出，结果两个图书室中共剩下17000册。原来阅览室和资料室各有多少册图书？ 3.一辆汽车从甲地开往乙地，去时以每小时60千米的速度行驶，从原路返回时以每小时40千米的速度行驶。这辆汽车往返的平均速度是多少千米？ 4.王师傅做一批零件，已经做了总个数的40%，又做了72个，这时已做个数和未做个数的比是7∶3。这批零件共有多少个？ 三、综合测试题。（每题4分，共16分） 1．转化和数形结合是小学阶段向学生渗透的主要数学思想方法。请分别举一个例子说明学习哪些知识时用到了上述两种方法。 2．青岛版教材中有一类练习题叫“魔术箱”。以下是二年级上册“表内除法”中的一道练习题。 请谈一谈此题的编写意图及蕴含的数学思想。 3．请你谈一谈计算教学的大致流程及要注意的主要问题。 4. 结合教学实际，谈谈青岛版教材总复习的编写思路和特色。 第三部分 教学设计 1.请根据青岛版二年级下册《混合运算---信息窗2》的教学内容，制订出本课时的教学目标，并写出教学重点、难点。 基础性 目标 发展性 目标 重 点 难 点 2.请你根据自己制订的教学目标，设计出本课基本的教学环节，并写出你的设计意图。 教 学 任 务 学 生 活 动 教 师 活 动 设 计 意 图 教 学 任 务 学 生 活 动 教 师 活 动 设 计 意 图 区（市）