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家庭教育讲义 点燃生命之火 培养真正的人 家庭教育是专业的，可以提升我们育人素养；? 家庭教育是朴素的，可以服务于每一位家长；? 家庭教育是实用的，可以解决身边具体问题；? 家庭教育是科学的，可以改变我们生存现状。 ---题记 各位家长，大家好！ 今天有机会跟大家一起讨论学习家庭教育问题，倍感荣幸。作为家长我们有谁不望子成龙、望女成凤？又有谁不希望我们的孩子在学校里是品学兼优的好学生，在社会上是有胆有识有才华的栋梁之才呢？但是，有多少父母能心想事成，又有多少孩子又真的能“成龙成凤”、成为社会的栋梁呢？那么到底是什么原因让我们不能心想事成，不能梦想成真？经过专家们多年研究得出的结论是：因为家庭教育的缺失使得我们的孩子不能健康成长；因为家庭教育存在的误区，让我们的孩子在成长的过程中遇到这样那样的阻碍，出现这样那样的问题，比如说在家庭教育中普遍存在的重智育轻德育、重智商轻情商、重学历轻能力、重分数轻习惯、重学习轻交往轻玩耍、重身体轻心理、重成才轻做人、重言教轻身教、重灌输轻引导、重结果轻过程、重物质轻精神、重理论轻实践、重母爱轻父爱，而最大的误区则是重教子轻自修。表现为：只让孩子好好学习，自己却不天天向上；（这是当前家长身上存在的最大问题，许多父母把孩子当做自己的替身，将自己没有实现的愿望强加给孩子，让孩子按自己设计的路线走，而家长自己却不思进取。）只让孩子言行规范，自身却言行不一；为孩子发展舍得投入（买学具、电脑、资料、请家教），自身提高投入欠缺（舍得买名牌衣物，不舍得买一本家庭教育方面的书籍）；为了让孩子接受优质教育，许多家长千方百计为孩子择校、择班、择师，不但把教育的希望寄托在优秀的老师身上，还把责任推给了学校，只希望老师优秀、学校一流，不考虑自己合格。家庭教育中存在的这些误区不仅严重影响了孩子的健康成长，也越来越严重地影响着学校教育的健康发展，那么如何让我们的孩子健康成长、快乐学习，如何让我们的孩子成为父母心中的“龙凤”、成为社会的栋梁，如何让我们家长走出误区实施科学教子就应该成为我们广大家长积极关注、讨论、学习的新课题。 第一、家庭教育的概念，家庭教育的重要性，学习家庭教育的必要性。 1、家庭教育的概念：家庭教育包括家庭环境、心理氛围、长辈语言等行为去影响孩子，孩子根据自己的表现反作用于家长的双向的互动过程。家庭教育比较完整的涵义是它不是单独的讲家长对孩子有什么要求，对孩子有什么命令，它是一种双向互动的过程，它是有计划，有目的的，是文化、心理、语言、环境等综合因素对孩子施加影响的过程。 2、家庭教育的重要性：家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。家庭教育在一个孩子的成长过程中、在一个人一生的发展过程中占据着学校和社会教育无法替代的核心位置。一个孩子需接受家庭、学校和社会的系统教育才能得以健康成长，在这个合力系统教育中家庭教育和学校教育必须方向一致，而且家庭教育起着决定性作用，从这个式子中我们不难理解“家长自身的素质、家庭教育的水平，决定着孩子能否成人，能否成才，决定着孩子成为什么样的人、什么样的才”，说“孩子的命运掌握在家长手中，国家的未来掌握在母亲手中”这些论断的深刻含义了。 3、学习家庭教育的必要性：三岁以前孩子智力的开发、习惯的养成、观念的形成影响着他一生的发展，我们不是有句俗语说“三岁看老”嘛，其实讲的就是这个道理。没有那个孩子出生后，有哪位家长会想“我这孩子笨，将来一定学习不好”，相反所有的家长都会觉得：“我的孩子太可爱了，他是我生命的延续，是我的未来和希望，我一定要好好地把他养大，让他上好的大学，有好的前程，过好的生活等等”，作为家长我们会把一切美好的愿望寄托在孩子的身上，于是，我们给孩子吃好的，穿好的，玩好的，生活上无微不至地照顾，学习上争先恐后地投资，不然的话早教中心怎么会有市场呢？到了三岁送幼儿园，五、六岁以后送小学，而且还要选最好的学校、最好的老师，可谓用心良苦！唯恐自己的孩子在物质上、在教育资源享受上跟别人有了差距。但是，令我们许多家长困惑、迷蒙甚至难以接受的一个事实却毫不留情地摆在我们家长面前：我对孩子那么好，他怎么就不听话呢？我孩子小时候是人见人夸的乖孩子怎么长大后就完全变了一个人呢？我孩子在小学一直学习很好，怎么到了初中、高中就一落千丈、不思进取了呢？许多孩子越来越不能按照家长的意愿和设想的方向发展，甚至跟家长对着干，