高三语文综合练习[精选].doc

高三语文综合练习 第Ⅰ卷（选择题，共36分） 一、（15分） 1．下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是 A．霎时 煞尾 厦门 歃血为盟 飒爽英姿 B．剽悍 漂洗 骠勇 瓢泼大雨 膘肥体壮 C．愧疚 日晷 纠正 饮鸩止渴 既往不咎 D．老妪 城隅 瘐毙 藕断丝连 喁喁私语 2．下列词语中没有错别字的一组是 A．侍奉 名门望族 吊销 手疾眼快 唇枪舌剑 B．拾零 死心塌地 隔阂 走投无路 偷机取巧 C．翔实 举止安祥 坐落 出人头地 强弩之末 D．轻佻 披星戴月 亵渎 持之一恒 梦寐以求 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①她实在没有想到，多年不见的老同学能在这样一个场合________在一起。 ②扬州雕版印刷的代表作之一是曹寅主持刊印的卷帙________的《全唐诗》。 ③三峡水库顺利蓄水，________是我国水利史上的奇迹，________是世界史上的奇迹，更是中华民族的自豪与骄傲。 A．汇聚 浩大 既/又 B．汇聚 浩繁 不但/而且 C．会聚 浩繁 不但/而且 D．会聚 浩大 既/又 4．下列各句中加点的熟语使用恰当的一项是 A．走出狭小的庭院，过两道小门，便见山石流泉，古树翠竹，真是别开生面，豁然开朗。 B．在动物园举办的动物认养活动中，许多人提出的问题让饲养员啼笑皆非，难以回答。 C．韩小强的问题是有家庭和社会背景的，俗话说“小时偷针，大时偷金”，他从小娇惯，长大后结交了一些不三不四的朋友，最终走上了犯罪的道路。 D．俗话说“墙内开花墙外香”，海尔集团之所以取得了令人瞩目的成就，原因就是决策者们有着非凡的远见。 下列各句中，标点符号使用正确的一句是 A．在海边他写浪花、礁石；在山顶他写青松、老藤；在田野他写春花、秋月；真可谓“远山近水皆有情”。 B．这段写的是杨志替北京大名府（现在河北省大名县东）留守梁世杰（蔡京的女婿）押送生辰纲去东京，在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。 C．因认真执行规定，对采购进来的有病猪肉，未按该站站长的意图，加盖“合格肉”图章，以致遭到迫害。 D．大多数专业工作者——律师、会计师和其他咨询服务的专家——都异口同声地承认：“他们和委托人对相互之间的关系很敏感，容易闹别扭。” 二、阅读下面的文字，完成6-8题。 学校教育应该包含两种，一种是坚持从无到有、从少到多的知识积累，积累的过程是灌输性的，这些知识本来存在于人的生命之外，通过灌输把它送入人的主观世界里去，使人慢慢变得丰富起来；还有一种教育，是以人为能动的生命体作前提，人本身具有一种人之所以为人的能力，就是人性的因素。人性是人的生命以内的东西。当然，人不会一出生就意识到“我是人”的问题，“应该怎样做人”的问题是道德范畴的问题，我们能吃能睡还不能说是个合格的人，还必须要有一种良知来支撑自己的行动，这样一种良知是通过点点滴滴的教育来把他唤醒。光靠科学技术的训练无法完成，光靠金钱权利也无法完成，它需要文史哲的长期熏陶和教育。 这两种教育，前者姑且称为技术知识教育，具有工具价值；后者姑且称为人文教育，更重在精神价值。两者从方式到形态都不一样，并非是完全和谐的。如果对人文教育也采取灌输性的知识教育的方法，有时反而压抑了真正的人性的教育。。 其实，人文教育的困境，全世界各个国家都存在，它与全球性的现代化进程的关系一直处理不好。整个世界潮流就是强调技术知识教育，国家对教育的要求充满了计量化的特征，这当然会把科学技术搞上去，但人文一方面的欠缺所造成的后果却很少有人考虑。2000年浙江省金华市一个中学生不堪教育压力残杀母亲的事件，不仅在中国发生，外国也是有的。美国校园的那么多暴力行为的发生，本质上就是独尊技术知识教育，缺损人文教育的恶果。灌输式的人文教育没有把人内心中的真善美的能量唤醒，反而把这些人性中的好的因素压抑了，扼杀了，所以才使受教育者对人性的好因素由反感到仇恨。像德国这样具有发达人文传统的国家，像日本这样这么讲究礼仪的民族，为什么会产生法西斯主义？为什么中国在20世纪六十年代社会主义蒸蒸日上的时候，会爆发文化大革命？这些问题，我看都与人文教育的失败有关。一个国家，一个民族，在发愤图强、卧薪尝胆的历史阶段里，往往要求万众一心，集中追求同一现实的目标，比如发展经济、提高生活水平、称雄世界等等，为了实现这样的目标，在教育上会有意无意地压制另外一些因素，比如人文精神。 人文精神最根本的一点就是要唤起人的自由自在的人格境界，一种独立精神和自由思想。人文精神是可以通