在教育局机关作风整顿建设自查自纠阶段动员会讲话.docVIP

在教育局机关作风整顿建设自查自纠阶段动员会讲话.doc

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在教育局机关作风整顿建设自查自纠阶段动员会讲话

在教育局机关作风整顿建设自查自纠阶段动员会讲话 一、学习动动员阶段情况 (一)领导导重视,责任明确。 二是局机关和和学校都及时制定了《领导干干部作风整顿建设活动实施方方案》。明确了开展作风整顿顿建设活动的要求、目标、阶阶段任务、措施和步骤等。 三是派出了作风整顿建设督导导组,督导市直各学校作风整整顿建设活动的开展,确保各各环节工作落实到位。 (二二)行动迅速,措施有力。 一是组织动员学习。2月122日、27日,我们先后召开开了领导干部作风整顿建设动动员大会及中心组学习会,对对机关全体干部和直属学校中中层以上干部进行了动员和专专题辅导,传达了中、省、市市关于开展领导干部作风整顿顿建设活动的讲话精神,使全全体整建活动对象深刻认识到到了开展干部作风整顿建设活活动的重要意义,增强了参与与作风整建的主动性。 350份。通通过认真统计和梳理分析,找找出了在领导干部和教师身上上存在的八个方面不容忽视的的问题,并作出了对策研究,,形成了调研报告。为自查自自纠阶段找准问题打下了基础础。 四是加加强宣传和信息反馈。局机关关、市直属学校分别通过网络络、墙报、标语、专栏等载体体,多渠道、多形式地对领导导干部作风整顿建设活动进行行宣传,达到了造浓氛围、正正确引导、深入人心的效果。。局机关在教育网开设了“领领导干部作风整顿建设”专栏栏,上传相关会议文件和学习习资料,适时发布活动动态信信息及图片,为广大干部提供供了新的学习交流平台。公布布了举报电话和意见征集电子子信箱,方便社会各界参与和和监督。 (三)边学边改边边干,落实“三个用心”。 一是积极开展教育“惠民行动动”,实施教育资助和发展行行动计划,落实了农村义务教教育保障机制改革各项政策措措施。XX年我们要开展教育育惠民事项共10件,预计争争取中、省、市各级投入资金金亿元。 三是开展访贫助困慰问活动动。局机关春节以来组织干部部23人,深入各乡镇采取倾倾听、交流等多种方式,了解解群众心声,实地解决问题,,慰问贫困党员和困难群众共共计66户,投入慰问金及慰慰问物资折合金额共万元。 同志们,我们在第第一阶段工作虽然取得了初步步成效,但与市委的要求、与与群众的期望还有一定差距。。比如在学习上还不够深入,,对作风整建活动重要性的认认识还不够到位,个别同志有有一些厌倦情绪,处理工学矛矛盾不够好,各学校的作风整整顿建设活动发展得不平衡。。这些问题都需要我们在以后后的各个阶段逐步改进,进一一步加强学习,采取有力措施施,推动领导干部作风建设不不断取得新的成效。 二、自自查自纠阶段工作安排 为认认真做好市直教育系统领导干干部作风整顿建设活动第二阶阶段的各项工作,根据《遂宁宁市领导干部作风整顿建设活活动工作方案》,结合教育实实际,我们制定了《市直教育育系统领导干部作风整顿建设设活动自查自纠阶段实施意见见》,希机关和学校认真抓好好各环节各项工作的落实。 (一)联系实际认真开展专题题大讨论,升华认识改进作风风。 市委决定在全市开展““以良好的作风推进坚持科学学发展,构建和谐遂宁”为主主题的大讨论活动,是为深入入推进领导班子和领导干部作作风整顿建设活动推出的又一一重要举措。整个大讨论活动动分为四个专题,即:“创新新理念、开拓进取,在推进科科学发展上有新突破”;“联联系群众、关注民生,在促进进社会和谐上有新作为”;““求真务实、真抓实干,在增增强执行力上有新提高”;““清正廉洁、艰苦奋斗,在廉廉洁从政自律上有新形象”。。 1、机关各党小组、市直直属学校党总支(支部)要在在组织学习《遂宁日报》配发发的评论员文章的同时,结合合单位和个人实际,分“四个个专题”组织讨论。进一步对对弘扬新风正气形成共识,进进一步明确各自在作风建设上上的主要任务和需要解决的主主要问题,推动市直教育系统统作风整顿建设活动不断深入入。 2、加强交流,用好用用活讨论成果。机关和学校要要把讨论中的好理念、好建议议形成文字材料,通过网络、、信息等渠道交流学习,并充充分运用到教育行政管理和教教育教学工作中去。各党小组组、各学校每个专题讨论都要要以信息的形式将产生的典型型经验和做法上报市教育局作作风整建办。 3、为配合市市上直接组织的大讨论,教育育局领导将出席各专题座谈会会并书面发言。每个专题都需需由相关科室牵头负责准备调调研材料,并按规定时间将电电子文档交市教育局作风整建建办上报。第一个专题由基础础教育科负责,要求于3月113日上交材料,第二个专题题由行政办负责,要求于3月月14日上交材料,第三个专专题由党委办负责,要求于33月19日上交材料,第四个个专题由监察室负责,要求于于3月21日上交材料。各调调研发言材料要围绕专题,紧紧密结合教育教学工作实际,,有观点,有思想,有针对性性、指导性和创新性,切忌敷敷衍应付和泛泛而谈。 第一一,开展“评风问计

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