小学数学课外学习材料(一年级下期)..doc

小学数学课外学习材料 一年级下期 第一讲 画一画 例1　每年春季和秋季人们都要植树。在公园或者风景名胜区，还往往把树种成各种美丽的图形。如果有12棵树，想把它们种成6行，每行4棵，能做到吗？ 解：如果按照平常的种法，一行4棵，两行8棵，12棵只够种3行，是绝对种不出6行的。看来，只有改变思路，打破常规，让一些树既可以算在这一行，又可以算在那一行才行。画来画去，终于找到下面这种方法： 例2　左下图中的邮递员，要向11个地点送信，如果想一次送完，又不走重复的路，要怎样走才行呢？请把路线画出来。 解：画一画就会发现，按右上图的路线走，就可以了。 练　习　一 1．如果有10棵树，想把它们种成5行，每行4棵，应该怎样种？画一画试试看。 2．有一艘货轮，要从A港到B港去，途中有许多小岛和看不见的暗礁。每个小岛上都标着数，如果航道两侧的两个小岛上的数，加起来等于10，就表示这两个小岛中间没有暗礁，可以安全航行。你能在图中找出这条安全航道吗？ 　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　B港 　　　　　　　　　 　 ⑤ ④ ① ⑦ ⑧ ③ 　　　　　　　　　　　② ⑦ ③ ⑦ ③ ② ⑦ ② 　　　　　　　　　　　④ ① ⑤ ⑧ ⑦ ⑧ ② ④ 　　　　　　　　　　　⑤ ⑤ ⑤ ② ③ ⑦ ③ ⑥ 　　　　　　　　　　　⑦ ④ ⑤ ⑤ ⑤ ⑤ ⑤ ⑨ 　　　　　　　　　　　　 ⑥ ⑤ ① ② ⑤ ③ 　　　　　　　　 A港 3．请你移动下图中的一个小圆点，使每条直线上三个圆圈中，小圆点个数的和都相等。能做到吗？ 4．一座展览馆有许多展室(图中的方格)。任何两个相邻的展室之间都有门相通。如果让你从入口进去，看遍所有的展室并且不重复，最后从出口出来，可以怎样走？请在图上把你要走的路线画出来。 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　出口 　　　　　　　　　 入口 5．小明有20个同样大的正方形学具，他用这些正方形学具摆了一个尽可能大的正方形，还剩下多少个正方形学具？ 　　6．下图是用12根牙签摆成的图形。你能移动其中的3根牙签，使它变成个3个正方形吗？如果移动4根牙签，使它变成3个正方形，又该怎么办？ 第二讲 万花筒 例1　给下面的图形分类，有哪些不同的方法？ 解：可以按形状分类，也可以按颜色分类，还可以按大小分类。 （1）按形状分类 　　　　　　　正方形　　　　　　　　三角形　　　　　　　　　圆 （2）按颜色分类 　　　　　　 　白色　　　　　　　 　灰色　　　　　　 　黑色 （3）按大小分类 　　　　　　 大　　　　　　　　 　中　　　　　　　 　小 例2　在下面的12个图形中，有两个是完全相同的，请把它们找出来。 解：仔细观察发现，（8）和（11）完全相同。 练　习　二 1．这些图形 　　按形状分类可以分成（　　　　 　　　）、（　　　 　　　　　 ）。 按颜色分类可以分成（　　　 　 ）、（ 　　　　）、（　 　 　　）。 2．从左边的正方形中找出和右边相同的四个图形，分别涂上不同的颜色。 3．（左下图）小猪要到小熊家做客，它不知道该走哪条路才能顺利到达。你能帮助小猪找到去小熊家的路吗？请把它画出来。 4．（右上图）甲、乙、丙三人去参加游园会，他们分别从三个入口进去，各应该怎样走？请你用不同颜色的彩笔把他们走的路线画出来。 5．左下图中有多少个长方形？多少个正方形？多少个三角形？多少个圆？ 6．右上图中有多少个长方体？多少个正方体？多少个圆柱？多少个球？ 第三讲 数一数 　　例1　下图是由12个小正方形组成的图形。不管正方形的大小，请找出含有苹果的正方形，共有多少个？ 解：含有苹果的正方形包括： （1）苹果所在的那个小正方形。 （2）苹果所在的那个小正方形，与它上面三个小正方形拼成的较大的正方形。 （3）苹果所在的那个小正方形，与它左面三个小正方形拼成的较大的正方形。 （4）苹果所在的那个小正方形，与它下面三个小正方形拼成的较大的正方形。 所以，含有苹果的正方形共有4个。 例2　看下面的图，从甲村到丁村有多少条路可走？ 解：为了说起来方便，给各村之间的路标上符号，画一个简图： 　　　　　　　　　　　　　　A　 　乙村 E 　　　　　　　 B F 　　　　　　　　　　　甲村　　　 　D　　G 　　丁村 C　 H