(期末试卷人教版九年级历史上下册中考内容.docxVIP

逻楼中学2014——2015学年九年级历史期末试题 班级 姓名 分数________ 12345678910111213141516171819202122232425262728一、单项选择题。每小题2分，共25题，共50分。1．恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光”是指（ ）A．西欧城市的复兴?B．新航路的开辟?C．文艺复兴?D．工业革命2. 法国大革命期间，国王路易十六被囚禁，在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”此话实质上揭示了启蒙思想（?） A．阻碍了法国社会发展? B．促进了工人运动发展C．?打击了欧洲封建制度? D．传播了自然科学知识3.关键词是学习历史的重要方法之一，准确把握关键词就能正确把握历史事件。下列关键词对应的历史事件是。关键词：公元1500年前后，地理大发现 （ ）A 文艺复兴运动 B英国资产阶级革命 C 新航路开辟 D 第一次世界大战4. 横跨大西洋的航海家是（）A 哥伦布 达·伽马 B迪亚士 麦哲伦 C 哥伦布 麦哲伦 D迪亚士 达·伽马5.右图是一幅漫画，画中的人和马分别是英国殖民者和名为“美利坚”的烈马。这匹烈马要将骑在它身上的英国殖民者掀翻在地。与漫画反映的主题相关的历史事件是（? ）A. 美国南北战争??B. 美国独立战争C. 英国革命? D. 美国黑人民权运动6.法国人民在1886年美国独立110周年的时候送给美国人民一尊自由女神像。女神右手高举火炬，左手拿着一本书。这本书是（ ）A《权利法案》 B《独立宣言》 C《人权宣言》 D美国1787年宪法7. 今天的英国国王虽然是英国国家的象征，却不掌握国家的最高权力，这种政治制度源于A．《独立宣言》 B．《权利法案》 C．《人权宣言》 D．《人民宪章》8. 路易十六在日记中写道：“14日，星期二，无事。”然而，这一天却改写了法国历史。因为在这天A． 制宪会议通过了《人权宣言》 B．巴黎人民攻占了巴士底狱 C．法国建立了共和国 D．拿破仑颁布了《法典》9. 法国国旗上的三种颜色象征着“自由、平等、博爱”。近代法国宣称人们生来自由，权利平等的是A．《权利法案》 B. 《人权宣言》 C．《独立宣言》 D.《解放黑奴宣言》10. 中学生应该学会客观地评价历史人物。某校历史兴趣小组对拿破仑的功与过展开了讨论，以下是他们对拿破仑所作的评价，不正确的是A．他是杰出的资产阶级政治家和军事家B．他后期的对外战争都维护了当地人民的利益 C．他多次打败欧洲反法同盟，打击了欧洲的封建势力D．他颁布《法典》，巩固了资产阶级的统治11.?小华同学正在通过因特网下载《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》、林肯等资料。由此我们可判断小华同学在学习和探究（） A．英国资产阶级革命 C美国独立战争 B．法国资产阶级革命 D美国南北战争12．历史影视作品是对历史进行的艺术加工，但必须尊重历史事实。下列有关美国南北战争的影视情节与历史史实不相符的是A．1861年“南部联盟”率先挑起内战 B．战争结果是北方取得胜利C．林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》 D．林肯在战争结束前夕遭刺杀身亡13．1861年改革是俄国历史上的转折点，俄国从此走上发展资本主义的道路。这场改革为俄国资本主义发展解决了A．思想自由化 B．土地所有权 C．政治民主化 D．自由劳动力14．当今世界政治格局呈现出“一超“”多强”并存的局面。“多强”的存在和发展，对世界格局最主要影响是（ ）A.彼此防范，展开新的竞争 B.无法制约美国建立单极世界的企图C.互相竞争，使世界不安宁 D.牵制美国称霸世界，促进多极化15. 探究历史发展的共性是历史学习任务之一，请找出俄国农奴制改革和日本明治维新，它们的共同点有①废除农奴制 ②促进资本主义发展 ③允许土地买卖 ④向欧洲国家学习 A．①② B．②③ C．①②③④ D．②③④16. 1851年，万国工业博览会（即第一届世博会）在英国伦敦举行。在第一届世博会上英国的展品应该有A．火车 B．马车 C．飞机 D．汽车 17. 有一位著名的发明家,一生有一千多项发明,他给人们送来了光明,被称作人间盗火的“普罗米修斯”，这位发明家是（?）A.??瓦特 B.? ?爱迪生? C. 法拉第? D. 卡尔·本茨18. 在17、18世纪，英国、美国、法国出现了一些新生事物，例如“君主立宪制、总统、共和政体”等。这表明三个国家都A．推翻了外国的殖民统治 B．确立了议会制约王权的政体C．建立了资本主义民主制度 D．推翻了封建专制统治19. 十月革命后苏维埃政府采取的哪一措施满足了当时人民群众的最迫切愿望（）A.将银行、铁路和大工业企业收归国有 B.颁布《土地