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基于校企合作平台的提升高职学生职业素质研究 　　[基金项目]黑龙江省教育厅2013年度黑龙江省高等教育教学改革项目“紧密型订单培养模式下提升高职院校大学生创新及实践能力研究”（ 　　摘要：高职教育的目标是培养高技能应用型人才，这要求从培养学生职业素质入手，坚持在“校企合作”台下，有效拓展知识面和应用能力，提高学生综合职业素质，实现高职院校可持续发展。 　　关键词：校企合作；职业素质；工学结合 　　高职学生职业素质的高低直接关系到他们能否适应社会需要，能否顺利走上工作岗位，高职教育必须从培养学生职业能力入手，有效拓展学生知识面和应用能力。现代职业教育的特点以能力教育为本位，加强对学生职业能力的培养，提升学生的职业能力，充分利用深入的校企合作是实现人才培养目标的重要途径。 　　一、高职学生职业素质现状分析 　　职业素质是劳动者适应社会的综合能力，主要受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身等因素多影响，职业素质越高，成功几率就越大。 　　（一）职业心态不够端正 　　工作主动性欠缺，通常只做部门领导安排的工作，心理承受能力有待加强；对用人单位或顾客的严格要求觉得难以接受，对于职场的人和事不会主动去观察学习。 　　（二）职业规划不清晰 　　挑剔企业，对岗位认识不够；大多数人不能转变自己的学生身份，畏难情绪明显，对自己的职业生涯缺乏长远